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普通话水平等级标准 朗读和自由表达时，语音标准，词汇语法正确无误，语调自然，表达流 甲等 3%以内 畅。 一级 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达 乙等 8%以内 流畅。偶有字音、字调失误。 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数 甲等 难点音（平翘舌音、前后鼻音、边鼻音等）有时出现失误。词汇语法及 13%以内 少失误。 二级 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音 教多（平翘舌音、前后鼻音、边鼻音、fu--hu z--zh--j 送气不送 乙等 20%以内 气、i--ü不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）， 失误教多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的现象。 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误教多，难点音超出常见范围，声调 甲等 30%以内 调值多不准。方言语调教明显。词汇、语法有失误。 三级 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。 乙等 40%以内 词汇语法失误教多。外地人听其谈话有听不懂情况。 普通话水平测试大纲 总 论 一、导 语 国家推广全国通用的普通话。普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言；是以汉语传 送的各级广播电台、电视台的规范语言，是汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范语言；是我国 党政机关、团体、企事业单位干部在公务活动中必须使用的工作语言；是不同方言区以及国内不同 民族之间人们的通用语言。 掌握和使用一定水平的普通话，是进行现代化建设的各行各业人员，特别是教师、播音员、节 目主持人、演员等专业人员必备的职业素质。因此，有必要在一定范围内对某些岗位的人员进行普 通话水平测试，并逐步试行持等级证书上岗制度。 普通话是汉民族的共同语，是规范化的现代汉语、共同的语言和规范化的语言是不可分割的， 没有一定的规范就不可能做到真正的共同。普通话的规范指的是现代汉语在语音、词汇、语法各方 面的标准。普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向科学 化、规范化、制度化的重要举措。推广普通话促进语言规范化，是汉语发展的总趋势。普通话水平 测试工作的健康开展必将对社会的语言生活产生深远的影响。 普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是应 试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定。根据国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、 广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》，普通话水平测试工作先在一定范围内对 某些岗位的人员实行。（详见《决定》） 汉语方言复杂，语音乃至词汇、语法因时因地而异，无庸讳言，有的地方话较为接近普通话的 标准，而有的地方话跟普通话的标准则存在较大的差异。进行普通话水平测试必须坚持统一的标准， 坚持测试的科学性和严肃性。鉴于普通话在一些地区还不够