苏教版三年级下册第19课《放飞蜻蜓》PPT课件.ppt

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2017-05-25 发布于湖北
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苏教版三年级下册第19课《放飞蜻蜓》PPT课件

合作探究难句赏析知识殿堂拓展延伸下一页生字学习结束蜻蜓陶塘抚贞蚊掌衡整构商 qīng tíng táo táng fǔ zhēn wén zhǎng héng zhěng gòu shāng 下一页返回生字学习 1、陶行知慈爱抚摸露水田埂孑孓一撅一撅掌握平衡一截复杂结构保持七嘴八舌成千上万下一页返回一、陶行知见一群孩子在捉蜻蜓，就循循善诱引导他们认识蜻蜓是人类的好朋友。二、陶行知耐心细致的启发孩子了解蜻蜓身体各部分的结构、特点及功能。三、在陶行知的开导下，孩子们放飞了蜻蜓。下一页返回教育家（陶行知）看见一群孩子在（捉蜻蜓），就因势利导、（循循善诱），教育孩子懂得蜻蜓是人类的（好朋友），并（放飞蜻蜓）的故事。教育我们要（爱护有益的动物）下一页返回 1、请同学们在课文中找出描写陶行知语言的句子，划上波浪线，读一读； 2、陶行知在说这些话的时候他的神态、动作是怎样的？从这些神态、动作、语言中你体会到什么？ 3、把你的感想、体会用简短的句子或词语写在句子下边，并和旁边的同学交流交流。合作探究下一页返回 1、他停下脚步，慈爱的抚摸着一个名叫翠贞的女孩儿的头，说：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 难句赏析下一页返回 2、陶行知拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对，苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？” 难句赏析下一页返回 3、陶行知又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？” 难句赏析下一页返回 4、陶行知用商量的口吻说： “把它放了，好不好？” “把它放了。” “把它放了！” 难句赏析下一页返回蜻蜓的眼睛是复眼。是由1-3万只小眼睛构成的。是世界上“眼睛”最多的动物。知识殿堂下一页返回蜻蜓的尾巴一节一节的。飞行的时候，用尾巴来保持平衡，调整飞行的方向。知识殿堂下一页返回 “蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在水中产卵。知识殿堂下一页返回人物简介：陶行知出生日期：1891年10月18日（农历清光绪十七年九月六日）　　病逝日期：1946年7月25日　　籍贯地：安徽省歙县西乡黄潭源村　陶行知，中国人民教育家，民主革命家。原名文濬，后改名知行，又改名行知。1914年毕业于金陵大学，后赴美国哥伦比亚大学留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。拓展延伸下一页返回手脑相长歌　　人生两个宝,　　双手与大脑。　　用脑不用手,　　快要被打倒。　　用手不用脑,　　饭也吃不饱。　　手脑都会用,　　才算是开天辟地的大好佬! 陶行知的作品拓展延伸下一页返回返回 5、捧着一颗心来，不带半根草去。 6、我是一个中国人，要为中国作出一些贡献来。 1、行是知之始，知是行之成。陶行知的名言 2、教育是立国之本。 3、人生办一件大事来，做一件大事去。 4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。拓展延伸下一页返回伟大的人民教育家。 —— 毛泽东万世师表。 —— 宋庆龄陶行知不仅是一个很有创造力的教育家，也是一个勇敢的出色的反法西斯斗士。 —— 泰戈尔（印度）人们对陶行知的评价两千年前的孔仲尼，两千年后的陶行知。 —— 郭沫若拓展延伸下一页返回