苏教版五下《灰椋鸟》PPT.ppt

26 灰椋鸟 灰椋鸟体长约21厘米。通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色。嘴和脚橙红色。幼鸟上体褐色沾棕， 头和颈的两侧白而缀以褐色细点。常结群栖息于树上，或旋翔于空中。整群飞动，有如波状。叫声低微而单调，吱吱叫声。食物为忍冬果实、桑葚、枣和黄连木等的种子、甲虫及其它昆虫和幼虫等。  灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？ 自读要求： （1）自由朗读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。 （2）边读边思考：课文主要写了一件什么事？用自己的话说一说。 同学们默读第一段，思考：一开始，“我”对灰椋鸟是什么态度？画出文中相关的句子，读一读。 “我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？” 继续读第一至二自然段，解决以下 两个问题。 ⑴是什么原因使“我”改变了对灰椋 鸟的看法？ ⑵“我”和同伴准备在什么地方观看灰 椋鸟归来的情景？ 同学们读读第三至五自然段，同桌之间讨论，每段主要写什么。 第三自然段：写灰椋鸟开始归林了。 第四自然段：写灰椋鸟归林时的情景。 第五自然段：写灰椋鸟归林后的情景。 再次速读三、四、五三个自然段，用小标题来概括每一段的主要内容。 作者期盼、惊喜的心情，从哪里反映出来？请同学们自读第三段。 默读第四段思考：作者是按什么顺序来写灰椋鸟归林的？ 时间顺序 这样的顺序体现在哪些词语上呢？ 从“一开始”写到“没有几分钟”。 从“先回来的鸟”写到“后到的鸟”。 从“一小群一小群”写到“大部队”。 （1）可以用哪个词语来形容灰椋鸟归林给你带来的感觉。 （2）看看究竟是哪些词句准确生动地写出了灰椋鸟归林的情景？ 19 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。 20 一对好朋友正在倾诉一天的见闻和收获，说：“ 。”回应说：“ 。 ” 鸟爸爸发现自己的孩子还没有归来，对鸟妈妈说：“ 。”回应说：“ 。” 鸟妈妈对晚归的孩子说：“ 。”回应说：“ 。 ” 后到的鸟对先回来的鸟说：“ 。”回应说：“ 。” 课文第五自然段具体写了灰椋鸟归林后的热闹场面，自读第五自然段，你喜欢本段中的哪些语句，为什么？