苏教版六上数学(助学单).doc

第一单元《长方体和正方体》第1课时 班级 姓名 评价 1、找一找 生活中哪儿有长方体和正方体？ 2、做一做 用牙签和油泥（用于固定）制作一个长方体和一个正方体。 3、探一探 自学课本第1-2页，观察实物模型，回顾制作长方体和正方体的经验，你能发现哪些长方体和正方体的特征？从面、棱、顶点三个方面进行梳理，并用清晰的方式记录下来，准备明天交流。 4、比一比 长方体和正方体的特征有何异同？怎样表示它们的关系？ 第一单元《长方体和正方体》第2课时 班级 姓名 评价 1、做一做 把一个正方体纸盒，沿着一些棱剪开（注意正方体的面要两两相连），得到它的展开图。观察展开图，找一找原来正方体中相对的面，并标注出来。把正方体复原验证。 你能找到正方体不同的展开图吗？观察这些展开图，有什么共同点？ 把一个长方体纸盒，沿着一些棱剪开（注意长方体的面要两两相连），得到它的展开图。观察展开图，找一找原来长方体中相对的面，并标注出来。把长方体复原验证。 你能找到长方体不同的展开图吗？观察这些展开图，有什么共同点？ 2、试一试 观察书后第117页的图形，想一想哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体？再把图形剪下来后折一折，验证一下。 观察书后第119页的图形，想一想哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体？再把图形剪下来后折一折，验证一下。 第一单元《长方体和正方体》第3课时 班级 姓名 评价 1、探一探 两个纸盒分别为长方体和正方体，如图 猜一猜，哪一个用的硬纸板多一些？有什么方法能证明你的猜测是正确的？把你的方法记录下来。 计算长方体和正方体表面积时要注意什么？ 2、用一用 测量生活中一个长方体和正方体的物体，算出它的表面积。 第一单元《长方体和正方体》第4课时 班级 姓名 评价 1、探一探 自学第7页例题，想一想，要求制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米，就是求什么？怎样计算？ 2、理一理 解决这个问题要注意什么？ 3、找一找 生活中经常会遇到求长方体和正方体表面积的一部分的实际问题，试着找一道相关的好题。 第一单元《长方体和正方体》第5课时 班级 姓名 评价 1、探一探 ①自学第10页内容，什么是物体的体积？怎样证明物体的体积是有大有小的？自己设计实验证明，把实验过程记录下来，明天与同学们交流。 ②什么叫容器的容积？试举例说明 2、比一比 容积和体积有什么关系？试用实物说明 第一单元《长方体和正方体》第6课时 班级 姓名 评价 1、探一探 ①自学12-13页相关内容，你知道了体积单位有哪些？它们分别有多大，用你喜欢的方式表示出来。 ②容积单位有哪些？它们分别有多大？与体积单位的关系是什么？用你喜欢的方式表示出来。 2、比一比 以前学过的长度单位、面积单位与体积单位有什么不同？举例说明。 3、找一找 观察生活中常用物体的体积或容积，记录下来与大家分享。 第一单元《长方体和正方体》第7课时 班级 姓名 评价 1、探一探 自学16-17页，长方体和正方体的体积公式是什么？怎样推导长方体和正方体的体积公式？用若干个小正方体做实验，并记录实验过程。 2、理一理 计算长方体和正方体的体积时要注意什么？ 3、算一算 测量生活中一个长方体和正方体的物体，并计算它的体积。 第一单元《长方体和正方体》第8课时 班级 姓名 评价 1、探一探 自学第18页，想一想长方体和正方体的体积公式可以整合为什么公式？这个公式是怎样得到的？ 2、算一算 试算第18页练一练第1题，说一说这样计算长方体和正方体的体积与原来的计算方法有什么联系？ 试算第18页练一练第3题，怎样理解“横截面”的含义？怎样计算长方体木料的体积？为什么可以这样计算？ 3、找一找 找一道好题准备与同伴交流，并说说这道题好在哪里？ 第一单元《长方体和正方体》第9课时 班级 姓名 评价 1、探一探 自学第19页，1立方分米等于多少立方厘米？你是怎样推算的？ 1立方米等于多少立方分米？你是怎样推算的？ 2、算一算 完成第19页练一练 你是怎样想的？ 3、比一比 回顾长度单位、面积单位、体积单位相邻两个单位之间的进率，有什么不同？ 第一单元《长方体和正方体》第10课时 班级 姓名 评价