坚持两学一做 筑牢思想根基.pptVIP

坚持两学一做 筑牢思想根基 授课目的 1、了解两学一做常态化制度化的重要意义 2、掌握党章总纲中关于为人民服务的论述 3、了解为人民服务提出的历史意义 4、通过具体事例学习脱离群众的危害 5、联系现实学习怎样为人民服务 2课时 周 鹏 授课人 授课时间 前言 通过一年的学习教育，大家对党章党规和系列讲话已经有了基本的了解，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。坚持用科学理论武装头脑，坚持学用结合，知行合一，坚持问题导向，注重实效，坚持从实际出发，分类指导。 为人民服务提出的历史意义 不为人民服务的反面典型 新时期下如何贯彻为人民服务 党章关于为人民服务的论述 一、党章总纲关于为人民服务的论述 一、党章总纲关于为人民服务的论述 党的建设必须坚决实现以下四项基本要求： 第三，坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。党坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全惩治和预防腐败体系，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。 二、为人民服务提出的历史意义 二、为人民服务提出的历史意义 为人民服务最早是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。 二、为人民服务提出的历史意义 为人民服务提出的历史环境 1943年11月22日至26日，中英美三国在开罗会商，并签订《开罗宣言》，确认联合对日作战，直到日本无条件投降。 1944年同盟国发起全面战略反攻。6月6日英美盟军在法国诺曼底登陆，开辟了第二战场。苏军追击德军，配合东南欧各国人民反法西斯的解放斗争。 6月16日，美军B—29轰炸机从中国成都起飞轰炸日本九州。 二、为人民服务提出的历史意义 6月19日，美日双方舰队在马里亚纳西部海域爆发了激烈海战，虽然联合舰队侥幸逃脱了被歼灭的命运，但飞机和飞行员的损失殆尽，经此一战，日军可以说其海军的核心力量遭到了毁灭性的打击，中太平洋上的制海权和制空权随之彻底落入美军之手。 二、为人民服务提出的历史意义 在1945年4月召开的中共七大报告中，进一步提出： 我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志,就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务,一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发,而不是从个人或小集团的利益出发；这些就是我们的出发点。 二、为人民服务提出的历史意义 在1945年4月召开的中共七大报告中，进一步提出： 要求取消一切镇压人民的反动的特务机关和特务活动,取消集中营；要求取消一切镇压人民的言论、出版、集会、结社、思想、信仰和身体等项自由的反动法令,使人民获得充分的自由权利；要求给予中国人民以民主的权利；要求取消压迫人民的保甲制度；要求救济难民和救济灾荒；要求设立大量的救济基金,在国土收复后,广泛地救济沦陷区的受难人民等等。 二、为人民服务提出的历史意义 在解放区,一方面,军队应实行拥政爱民的工作,另一方面,民主政府应领导人民实行拥军优抗的工作,更大地改善军民关系。 为了提高工农劳动群众在抗日和生产中的积极性,减租减息和改善工人、职员待遇的政策,必须充分地进行。解放区的工作人员,必须努力学会做经济工作。必须动员一切可能的力量,大规模地发展解放区的农业、工业和贸易,改善军民生活。 在推进解放区的各项工作时,必须十分爱惜当地的人力物力,任何地方都要作长期打算,避免滥用和浪费。这不但是为着打败日本侵略者,而且是为着建设新中国。 二、为人民服务提出的历史意义 正是由于中共七大首次把全心全意为人民服务作为党的优良作风的核心内容之一写进党章总纲和党员应尽的义务中，并把“为人民服务”提到了“党的唯一宗旨”的高度。为抗日战争和夺取新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础，对党的建设、革命队伍建设产生了极其重要的影响。 二、为人民服务提出的历史意义 2011年，美国田纳西州一户人家没有缴消防费，这户人家家里发生火灾时，消防队员赶到现场却不肯帮忙灭火，眼