苏教版语文二年级下册1 古诗两首.ppt

心灵感悟 两首诗都表达了作者对春天的喜爱之情。春天是一个美丽的季节,春天的雨更是惹人喜爱。小朋友,你眼中的春雨是什么样子的呢? 随堂练习 一、看拼音,写词语。 suí shí qián shuǐ chūn xiǎo xì yǔ rùn wù wú shēnɡ 随 时 潜 水 春 晓 细 雨 润 物 无声 随堂练习 二、将诗中的词和它的正确解释连起来。 　乃　晓　无　眠　闻　啼 天亮　听到　鸣叫　没有　睡觉　就 随堂练习 三、课外阅读。 雨　　晴 [唐]王驾 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 随堂练习 1.在正确的答案后面画“√”。 (1)这首诗写的是什么时候的春景呢? 雨前(　　)　雨中(　　)　雨后(　　) (2)为什么“蜂蝶纷纷过墙去”呢? ①认为邻居家园中的花开得特别旺盛。(　　) ②看到雨后园中春景残败,大失所望。(　　) ③认为邻居家园中的春景比眼前的春景更美。(　　) 2.读一读,填一填。 一场春雨过后, 。 √ √ 绿叶下面再也见不到花朵 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。 —— 贝尔纳 第1课 古诗两首 苏教版 二年级下册 新课导入 俗话说得好，“一年之计在于春”。的确，春天是一个多么美好，多么富有生机的季节呀！今天，让我们一同走进《春雨》和《春晓》这两首古诗，看看两位古代文人笔下的春雨和春天，感受他们在文字之间传达的对春天的喜爱、向往与留恋之情吧！ 学习目标 1.会认、会写生字，认识1个多音字。（重点） 2.借助字典和联系上下文理解诗句的意思，正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵课文。（难点） 3.培养热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣。（难点） 4.品味古诗的语言和意蕴，感受我国传统文化的精妙，产生热爱祖国文化的思想感情。（难点） 大“王”“门”内站，把水递跟前。 给一半，留一半。 二夫站在日头上看水。 除去一半，还有一半。 有女是祖辈，有禾人秀美。 润 细 潜 随 乃 字词积累 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 春 雨 杜甫 为什么说这是一场好雨？ * 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 ？ 春雨 杜甫 杜甫（712—770）,字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”,现实主义诗人。七岁学诗，十五岁扬名。 文学成就：其诗歌深刻地反映了唐朝由盛转衰的社会现实，被后人称为“诗史”。 主要作品：《春望》《兵车行》等，有《杜工部集》。 走近作者 写作背景 这首诗作于宝应元年春天，杜甫这时居住在成都草堂。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带有旱灾，所以当春雨来临之际，杜甫非常欣喜，他以久旱逢甘霖的喜悦心情来描写这场春夜细雨。诗从听觉写至视觉、乃至心理感觉，从当夜写到清晨，结构严谨，描写细腻，情调明快。诗中不用喜悦欢愉之类词汇，却处处透露出喜悦的气息。这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。 整体感知 细读感悟 好雨 / 知 时节， 当春 / 乃 / 发生。 随风 / 潜入 夜， 润物 / 细 / 无声。 春 雨 “时节”指时令，季节。 “当”指正当，就在。 “乃”的意思是就。 “?发生”指催发植物生长，萌发生长。 “??潜”是暗暗地，静悄悄地。 “润物”的意思是使植物受到雨水的滋养。 好雨知时节， 当春乃发生。 【诗意】春雨好像知道时节似的,当春天一到，它就下起来了。 随风潜入夜，润物细无声。 【诗意】春雨是在夜间，乘人们不注意的时候，随着春风洒落，细密无声地滋润着万物。 “当……乃……”强调春雨好在下得及时。 好雨知时节，当春乃发生。 好，是全诗的中心，其他都是围绕“好”来写的，是春雨“好”的表现。 知，表现春雨善解人意，似乎懂得人们的心愿一般。 深入理解 随风潜入夜，润物细无声。 这三个字表现了春雨的美好品格。 “潜”表明春雨悄悄地、不为人知地落到地面。与“无声”相对应。“润”指明春雨对万物生长的作用很大。这些体现了春雨不好声张、默默奉献的品质。 《春雨》通过写春天的雨，准确而又生动地描绘了春雨的特点和作用，赞美了春雨善解人意，