8、《祖父、后园和我》课件要点.ppt

童年在每个人的心里都是难忘的记忆 祖父．后园．我 萧红 感动中国的作家萧红 画忆萧红 萧红故居 呼兰河传 基础达标 手杖 家雀儿 袖口 撕着 衣襟 理财 秧子 樱桃 嘴馋 醋碟 嗡嗡 钩子 蹲下 哆嗦 垄上 炕上 基础达标 笑盈盈 红彤彤 不以为奇 自由自在 寸步不离 异想天开 思考：课文围绕祖父、后园、我都讲了那些事情。 默读课文，边读边思考，文中的祖父、后园、“我”分别给你留下了怎样的印象。请在文中画出相关词句作为批注。 祖父＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 请大家跟我看＿＿＿＿＿＿＿＿ 后园＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 请大家跟我看＿＿＿＿＿＿＿＿ 而土地上所长的又是那么繁华，一眼看上去，只觉得眼前鲜绿一片。 而土地上所长的又是那么繁华，一眼看上去，只觉得眼前鲜绿一片。有＿＿＿＿的＿＿＿＿，有＿＿＿＿的＿＿＿＿，有＿＿＿＿的＿＿＿＿。 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。 只觉得这园子里边无论什么东西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。 我＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 请大家跟我看＿＿＿＿＿＿＿＿ 等我生下来了，第一给了祖父的无限的欢喜。等我长大了，祖父非常的爱我，使我觉得在这个世界上，有了祖父就够了，还怕什么呢？虽然父亲的冷淡，母亲的恶言恶色，和祖母用针刺我手指的这些事，都觉得算不了什么，何况还有后花园。 就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样也成了一样也不可缺少的了。 从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。 　　那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。 　　小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。 以上我所写的并没有什么幽美的故事，只因他们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 逆来顺受，你说我的生命可惜，我自己却不在乎。你看着很危险，我却自以为得意。不得意又怎样？人生本来就是苦多乐少 ！ ——萧红 《呼兰河传》 萧红原名张迺（n?i）莹，黑龙江省呼兰县人，她从小生长在一个比较富有的地主家庭。她的童年却是在可怜的阴影中长大的，在侮辱与损害的恶境中孤零零的挣扎过来。他的父亲冷酷、贪婪而缺乏人性，甚至因为萧红是个女孩而歧视；母亲重男轻女，对她也是恶言恶色；只有在她的祖父那里，可以得到温暖和爱。 1934年，萧红完成长篇小说《生死场》，奠定了她在现代文学史上的地位。她更有成就的长篇，是写于香港的回忆性长篇小说《呼兰河传》，以及一系列回忆故乡的中短篇如《牛车上》、《小城三月》等。 三十年代，鲁迅曾评价一位女作家“是当今中国最有前途的女作家”，她就是萧红。在《呼兰河传》中萧红用许多文字写了自己的童年，尤其着重写家里的园子。她为什么会对园子如此念念不忘呢？让我们一起走进她一生魂牵梦绕的园子。 快速浏览课文，用最简洁的语言回答问题 作者向我们介绍的是什么？ 主要人物是谁？各自的年龄有多大？ 地点在哪儿？ 能大概看出是在什么季节吗？从文章的哪里得知？ 作者对自己童年生活感受如何？ 你对作者描写的童年生活感受如何？ 能否尽可能多地回忆一下文中提到了哪些自然事物？ 不长的文章中出现了这么多的事物，它们的共同特点是什么？ 设问导读 设问导读 童年生活 环境：大花园 动物：蜂子、蝴蝶、蚂蚱…… 颜色：白、黄、金、绿…… 植物：榆树、谷子、黄瓜…… 人物：祖父和我 摘黄瓜、追蜻蜓 采花心、绑蚂蚱腿 种小白菜 铲地（认错谷子） 浇菜 文章主旨作者通过回忆童年时代（ ）的后园生活，表达了对（ ）的怀念对（ ）的眷恋，也表达了作者对（ ）的向往。