诗二首(天上的街市、太阳船)优质课件.ppt

天上的街市 郭沫若 学习目标 1.理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 2.培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。 作者简介 郭沫若(1892—1978) 现代作家、诗人、学者，原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的文学家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》《星空》、话剧《屈原》等。 写作背景 　《天上的街市》选自诗人第二部诗集《星空》。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了--《天上的街市》。 　　　 天上的街市 　　 远远的街灯明了 好像闪着无数的明星 天上的明星现了 好像点着无数的街灯 我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市 街市上陈列的一些物品 定然是世上没有的珍奇 你看，那浅浅的天河， 定然不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 请同学们边轻读边想像诗歌所表现的画面，试用精炼的短语概括每一节的内容。 析读——图画美 街灯明星辉映图 天上繁华街市图 牛郎织女相会图 牛郎织女闲游图 析读——图画美 1、诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？ 2、诗人看到明星景象时产生了那些遐想？ 3、诗中牛郎织女的生活和传说中牛郎织女的生活有何不同？诗中通过哪些词语表现出了这种不同？ 研读诗歌 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 想象： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 联想与想象： 街灯 明星 街市 物品 牛郎织女 生活 光明 美好 自由 幸福 想象 联想 美丽 珍奇 来往、闲游 诗中所写的天上的街市是一个怎样的世界？ 诗歌表达了作者怎样的情感？ 悟读诗情 美丽富足、自由幸福 对黑暗势力压迫的反抗 对自由幸福生活的向往 诗中景象是诗人想象的，为什么要连用三个“定然”一个“定”呢？ 疑难探究 作者用斩钉截铁的语气加以肯定，这表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心，使我们读后也同样受到鼓舞和感染。 诗人运用联想和想像，用优美而又亲切的语言为我们描绘了美丽的街市，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。今天，这个美丽的天上街市早已降临人间。那么，生活在幸福之中的你遥望星空会有哪些遐想呢？ 练习提升 发挥想象和联想，补充下列句子 [例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。 1、牵牛花开放了，______________ 2、笼子的小鹦鹉，__________ 3、我不在父母身边的时候，_________ 太阳船 吴望尧