1第一章心理学的研究对象和方法精要.ppt

（三）行为主义(behaviorism) 创始人:华生(John Watson,1878-1958) 新行为主义的代表： 托尔曼(E.C.Tolman,1886—1959) 斯金纳(Skinner,1904-1990) 基本观点 建立在巴甫洛夫的条件反射学说基础上。 反对研究意识，主张研究行为。 反对内省，主张用实验方法。 “环境决定论”（华生） (四)格式塔心理学 创始人： 马克斯·韦特海默（Max Wertheimer，1880～1943） 代表人物： 苛勒(Wolfgang,Kohler,1887-1967) 科特·考夫卡(Kurt Koffka,1886年-1941年) 基本观点 反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体。 格式塔在德文中的意思是“整体”。 （五）精神分析学派 代表人物：弗洛伊德(Sigmund Freud,1856-1939) 基本观点 由奥地利的维也纳精神病医生弗洛伊德创立的一个学派。 重视研究成年人的异常行为分析。并且强调心理学应该研究无意识现象。 重视动机和无意识现象的研究。——心理动力学 三、当代心理学的研究取向 (一)生理心理学研究 研究对象主要是心理现象的生理机制，也可以说是研究在大脑中产生心理活动的物质过程。 神经科学 脑成像技术（功能磁共振技术，functional magnetic resonance imaging——FMRI） (二)行为主义的研究： 程序学习； 行为治疗； 生物治疗； (三) 心理分析的研究 心理分析是指一种临床技术，它通过释梦和自由联想等手段，发现病人潜在的动机，使精神宣泄，从而达到治疗疾病的目的。 心理分析技术是精神分析理论的发展。 ? (四)认知心理学的研究 现代认知心理学诞生后，很快在世界范围内掀起了认知的浪潮。心理学内各个分支的研究都打上了认知的烙印，并引发和推动了相关学科的研究。 认知神经科学是当今最为前沿的理论之一。 (五)当代心理学发展走向： 1.人本主义心理学； 2.积极心理学； 四、中国心理学的发展道路 （一）中国古代的心理学思想 （二）心理学在中国的早期传播 （三）1949年以后的中国心理学 第一章 心理学的研究对象和方法 教材：《普通心理学》 主编：彭聃龄 出版：北京师范大学出版集团 主讲：刘凤林 适用：心理学专业本科 单位：佳木斯大学教育科学学院 前言 意识是怎么回事？它是从哪里来的？ 心理为什么会有差异（这件事为什么我会与别人想的不一样？）。 “心理学拥有一个漫长的过去，却只有一个短暂的历史——艾宾浩斯”。 图1.1 通过对黑猩猩进行自然观察，发现一只黑猩猩用一根草梗从自蚁穴中抽出食物。 Goodall的工作也证明了黑猩猩家族中母亲和后代长期的感情联系的重要性，以及黑猩猩之间在行为和“个性”上的惊人差异 (Goodall，1990)。 珍 · 古道尔的黑猩猩观察 给心理学家画像① 一位妇女太阳穴上绑着电线坐在视屏前，一些男人的名字一个接一个地在视屏上闪过。在附近的地方，一位研究者观察并记录着她在另—个视屏上出现的脑波。突然，她看到了一个妇女的名字。 目的：正在研究波外形和振幅与情绪认知的相关关系，这是许多想理解大脑的思维及情绪电化基础的步骤之一。如果妇女的名字闪过，引起脑电波的激烈变化，则表明她对这个名字有一些惊讶。 给心理学家画像② 一位身着白色工作服的工作人员握住一只怏怏不乐的实验老鼠的头，同时，—位助手灵巧地翻开老鼠左眼皮，在里面放上一块不透明的隐形镜片。 实验人员培训老鼠走迷宫，然后给老鼠做解剖，在显微镜下观察其大脑。其目的是要通过比较其左右视觉皮层，看看神经元上的树突数目因为经验增多而增多的程度。(因为左眼蒙住了，因此右边的视皮层在迷宫培训中没有接受到信息。) 给心理学家画像③ 8个月大的—个男婴坐在微型舞台前，一位研究人员躲在舞台后，把一只玩具狗放在男婴看得见的地方；正当婴儿准备用手去抓它的时候，这位研究人员却拉上了帷幕，把狗遮了起来。 目的：研究者是要看看婴儿记忆力的发育情况——在本例中，他是要测试对被藏起来的东西仍然存在这种事实的意识程度。 给心理学家画像④ 一位男士蹲在一个玩弹球的5岁男孩子跟前对他说：“以前我也经常玩这些东西，可现在已经忘了怎么玩。我想再玩一回，你教我规则我就跟你—起玩。” 此人是著名心理学家皮亚杰，时间是在20年代，他的目的是要研究小孩子道德推理能力的发育情况。 给心理学家画像⑤ 一群鸭子游动，池塘边站着两个研究者，其中一位每隔5秒钟往水里扔—些面包屑，另一位每隔10秒往水里扔面包屑。几天后，每5秒钟扔一次面包屑的那边，鸭子的数量多一倍。又过几天，做出一些变更：每10秒钟喂—次的那位研究者扔的面包屑大一倍。 发现：大部分鸭子往原来的地方跑，可5分种后，