1课草原PPT精要.ppt

1 草原 老舍 周游 老舍是一位人民艺术家，一生创作了大量优秀的文学作品，其代表作《骆驼祥子》产生较大的国际影响。四十二年前，老舍先生到草原参观访问，记下了沿途的所见所闻所感。 毯渲勒吟 羞涩跤偏涯 迂襟蹄貌拘 初读课文，整体感知课文内容： 1、草原给你留下什么印象？（用一个字概括）2、作者是按照什么顺序，从哪些方面来介绍草原的？ 这篇文章作者按事情发展的先后顺序（也可以说是按地点转换的顺序）介绍了草原的自然景色（自然美）和蒙古人民的热情好客以及民族间的团结友爱（人情美）。 一、细读课文，探究草原的自然美。 1、仔细阅读文章第一自然段，想想老舍笔下草原的景色到底美在哪里？ （你从哪些语句中感受到的，画出有关句子，并想一想这些语句带给你怎样具体的美感。） 　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么 清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。 草原的天空 在天底下，一 千里，而并不茫茫。 　　四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 渲染 勾勒 翠色欲流 流入 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪些里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 草原像绿毯。 羊群像白花。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一‘首厅丽的小诗。在这境界里，边骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 草 原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 二、细读课文，感悟草原的人情美?： 1、草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？（请划出相关的句子体会、交流。） 示例：像一阵风吹来似的，男女老少穿着各色的衣服，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。? “一阵风”和“飞”字，可以看出来的是很快的，表现了草原人民迎接远方的客人急切心情。而身着盛装，策马疾驰而来，则可以充分看出他们的对客人的重视和热情。 2、再读课文，感悟蒙汉深情?： （1）主人用哪些特有的方式来对待宾客？ （2）?“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们在回敬。”这里洋溢着怎样的感情？大家在敬酒的时候会说些什么？ 穿着各色的民族服装到几十里外欢迎远客；用手抓羊肉和奶酒招待客人，席间姑娘们还要唱民歌；饭后表演套马、摔跤和民族舞蹈。 蒙古人民的热情，蒙汉人民的团结、友爱的深情。 盛情款待 尽情联欢 蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳! （3）如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话？ 这句话用在文章的结尾，是对全文内容的总结，也是作者情感的直接宣泄。太阳已经偏西，却依然“何忍别”、“话斜阳”，这不是能恰好地体现了“蒙汉情深”吗？同时“蒙汉情深”又是作者对上文“策马迎客”“ 盛情款待”“歌舞联欢”的概括，“蒙汉情深”这个词实在是用得恰到好处。 此外，引诗中的“天涯碧草话斜阳”也是一个诗情画意的画面：主客双方在碧绿的、一望无际的大草原上娓娓交谈，诉说着说不尽的话。忘却了时间与空间。这是蒙汉情深的形象映现。这句话紧扣题旨，留给人无尽的遐想。