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语 文 与 生 活 把握生活中的语文 读书 积累 读书 喜欢上读书 1.首先以提高兴趣为基点，让自己先接触一些比较有 吸引力的书籍，但事实上那些书籍对读者的帮助不大。2.慢慢接触一些涉及自身利益的书籍。3.选择合适的读书环境 怎样读书 1. 关注书的逻辑结构。 2. 做标记。圈点勾画做标记，不动笔墨不读书。 3. 温故知新。 4. 多讨论。 5. 写读后感 积累 水滴石穿，绳锯木断。生活中的一些现象启示我们：坚持不懈，持之以恒，终能取得成功的道理。 如何积累 1.随课文积累。 2.边读书积累。 3.随时做积累。 解疑答惑大论坛 考试的时候心态很乱很紧张， 害怕出错，但是越怕越错。 做诗歌鉴赏、现代文阅读的时候总是不能很好地把握作者的意思，也找不到答题的重点，思路不清晰。 写作文和答现代文阅读题时，我们往往是死套议论文框架、答题模板，而不是真心实意的去用自己心里的话去论述去表达。 感觉平时学的很多，积累的也很多，可是考试用不上。 关于第二卷（心情诗意，胆大心细） 1.作文：一定要给作文留出45分钟，如果到还剩一个小时还有现代文没写完就先写作文。作文审题很重要，用5分钟审题，抓住主要人物和事件，看笔墨最多的地方往往是重点反复思考这里，相信你的第一感觉立意是什么，立意不要先追求新但求准、好写。作文的基本框架要有，写不好新颖的文章就把基础的框架扎起来，在标题、开头、结尾、例子都下心思。 2. 诗歌、现代文：注意文字表达的通顺简练，先写出关键词，条理清晰，不要一个点扩开写很多，写多个角度。 3.文言文：请把文言文当成英语一样重视，从现在起语法、字词、句式、文章分析做好每一点，每天坚持做一篇文言文，分类整理。 谈谈你的语文考试 非常感谢~~~~ 表达能力不行，有时候我们能很好的理解，却不能准确精炼的表达，自己写的与答案差很多，有时候一句话就能准确表达的事情，我们要用好多句甚至还说不清。 语文学习 二组班会之—— 制作组：二到正无穷 一、语文与课堂 二、语文与生活 三，语文与考试 四、嘉宾大论坛 语文与课堂 心不在焉?被动?主动? 积极主动 课前准备 课中参与 课后总结 交流 笔记 课前准备 课前提前一分钟在位置上端坐好，把相关资料教材拿出来摆放.另外把《现代汉语词典》《古汉语词典》放在右手边上，听课期间随时准备翻查。 预习 需要预习的情况可分三种： 一种是技巧性比较强的知识点，如病句、标点、诗歌鉴赏等，可以提前预习，对其中的重难点上课时要特别加以注意； 一种是自己的知识薄弱点，知识弱点本身就是要重点突破的地方，因此多花些时间在这方面是必要的（当然包括预习时间）当然积累性知识点不属此种情况，因为这个不是预习就能解决的； 一种是练习讲解课，这样的课老师一般会要求大家按进度提前去做完，课堂上是不可能在抽出时间来做的，需要课前认真完成，对答案，然后对自己错误的题目、不能理解的地方要特别注意听讲。 上课时与老师要有眼神的交流。很多学生认为自己只要埋头在听就可以了，其实这种听课方式是错误的。因为据科学分析，信息的传达，30%是用语言表达，70%是靠肢体语言和眼神来传达的，因此我们不仅要听还要看，这样才能理解其中隐含的信息。 交流 同时如果你看着老师，老师也会注意到你，那么你就会有受重视的感觉，注意力会更集中，信心也会大大增强。老师还会从你疑惑或理解的眼神中，了解你掌握情况，会对上课的情况作出相应的调整。 要在课内主动赢得学习语文知识和锻炼语文运用能力的各种机会提问、朗读、背诵、辩论、讲演、黑板前演示，作文评讲中的例子（无论是好的还是差的）等等，只要有机会，就要积极参加。 笔记很重要，笔记很重要。笔记很重要！ 做了笔记的学生能够在测试前按笔记进行复习和背诵，而其他的学生就只能依靠以前的那点记忆。记笔记是记忆的扩大和延伸，便于以后复习、查找。 1、确定内容。记课堂笔记一定要明确记什么。一般要记好以下四个方面的内容：一是应抓住老师讲的“新”知识，“新”内容，记清记全，而对那些以前记过的，可以写上见何处就可以了。二是要集中精力记好自己所“缺少”的内容，通过记笔记来弥补自己知识的缺漏。 三是要记好那些“实用”的内容，如自己训练或考试中容易出错的知识。四是要记“法”，即记好那些带有规律性的知识，如怎样分析词的语境意、如何辨析同义词的细微差别等。另外还有那些与自己的爱好有关的、对扩大自己的知识面有帮助的，或对自己的学习有启迪的知识，都是应该记录的。 2、抓住重点。抓住重点内容记录，一是老师板书的课文的结构图解、关键性的内容等；二是老师特别强调的重点和难点；三是对你理