语文六年级下册第五单元课件：《游山西村》.ppt

欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 还能不能用一句诗来赞美 山西村的人更美呢？ 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 游山西村 这首诗描写了丰收之年，农村欢乐的气氛，赞扬了农家人热情好客的品质，表达了诗人对山村生活的喜爱之情。并且告诉我们：困境中往往蕴含着希望，我们只要有克服困难的信心，困难总会解决的，总会看到阳光的。 公司注册 www.kuaijifuwu.cc 翮蟲圈 俗语： 1.“阳光总在风雨后” 2.“不经历风雨，怎能见彩虹？” 作业： 作业： 熟读成诵 多读陆游的诗 导入新课 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是南宋诗人陆游的名句，语出《游山西村》。山西村到底是怎样一番山重水复、柳暗花明呢？现在我们一同走进山西村。 陆游 学习目标 1．认识“腊”“浑”“豚”三个生字，会写“莫”“腊”“浑”“疑”四个生字。? 2．有感情地朗读并背诵古诗，积累古诗名句。? 3．理解诗句的意思，体会诗句中蕴含的人生哲理。了解农民淳朴、好客的品性，体会诗人对农村生活的真挚感情。 重点：? 引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。? 难点：?体会含有人生哲理的诗句。 题目的意思是什么? 游山西村 “游山西村”： 在山西村游玩。 游玩 陆游 ，号放翁， 南宋爱国诗人， 12岁即能诗文， 自言“六十年间 万首诗”，是古代诗人中创作作品最多的。 陆游《示儿》 死去元知万事空：　我快死了才知道人死去了就什么也没有了， 但悲不见九州同：　只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。 王师北定中原日：　当宋朝的军队收复祖国领土的那一天， 家祭无忘告乃翁：　在祭祀祖先的时候，千万不要忘记把这件事情告诉我在天之灵 背景简介 爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴（今绍兴）镜湖之三山村。这首诗作于次年春。 一、按要求来读诗歌： 1、对着注释读准音，记住生字的写法 2、断好句、 3、弄清词语意 学习字词 闲人莫入 腊梅 浑浊 怀疑 豚（tún）鼠 莫 腊 (là ） 浑 疑 豚 莫笑/ 农家/ 腊酒 /浑， 丰年/ 留客/ 足 / 鸡豚。 山重/ 水复/ 疑 /无路， 柳暗/ 花明/ 又 /一村。 重/水复/疑无路， 山重/水复/疑无山重/水复/疑无路，路， 。 山重/水复/疑无路， 山重/水复/疑无路， 。山重/水复/疑无路， 理解字词 ①腊酒：腊月里酿造的酒。 ②足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。豚：小猪，诗中代指猪肉。 　　足：足够，丰盛。 ③山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 ④柳暗花明：绿柳繁茂阴浓，鲜花鲜艳明丽。 莫 笑 农 家 腊 酒 浑 （你）不要笑话农家的腊酒浑浊不清。 丰年留客足鸡豚 （他们）在丰收之年用很多的鸡猪来招待客人。 二、思考探究（一）： 1、对照注解前两句字面意思是什么？用自己的话说。 2、这两句是叙事，还是写景？ 3、是在对什么的赞美 ？ 二、思考探究（二）： 山重/ 水复/ 疑 /无路， 柳暗/ 花明/ 又 /一村。 1、对照注解这两句字面意思是什么？用自己的话说。 2、这两句是叙事，还是写景？ .3、这两句仅是写景吗？是否蕴含一个哲理？ 若是，应该是什么？ 山重水复疑无路， 一座座青山，一条条小溪，远望好像前面已经没有路了 柳暗花明又一村 走到近前才知道在垂柳浓密、山花烂漫的地方又出现了一个山村 莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 腊月酿的酒 不要笑话农家的腊酒浑浊不清 丰收之年有丰足的佳肴款待客人。 不要 山峦重重，水道弯弯， 正怀疑无路可走。 忽然看见柳色浓绿，花色明丽， 又一个村庄出现在眼前。 2释诗句，明诗意 猪 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。现在多用来比喻困境中也往往蕴含着希望。 箫 鼓 追 随 春 社 近 箫鼓追随是因为春社日将临 衣冠简朴古风存。 人们穿戴简洁朴素，古朴的风尚犹存 从今若许闲乘月 从今以后，我要随时乘着月光闲逛 拄杖无时夜叩门。 拄着手杖豪情满怀地叩击农家朋友的柴门 农家如何待客？风俗如何？ 农家热情好客，淳厚质朴 诗人游玩，经历了什么？心情如何