语文园地一口语交际和习作.ppt

 １.游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……　　２.课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……　　３.个人兴趣爱好，如：小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……　　４.家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生…… 1.过程：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。 2.举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。 1. 我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益良多。课余生活使我享受生活，享受乐趣。 2.　_________（锻炼了我的身体，增进了我和同学之间的友谊）或（增长了我的知识，开阔了我的眼界），而且给我的课余生活带来无穷的乐趣。这样的课余生活真快乐！ 3. （ )使我的课余生活更加多姿多彩！　 4. 这次学（ ）不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。从此，（ ）成了我课余生活中不可缺少的一部分。 1.吃着自己做的_________，那种感觉真好！ 2.我的课余生活就是这样既充实又有趣。 ①啊！我们的课余生活是多么有趣啊！ ②我的课余生活，是一片绿叶，是一支歌。 ③课余生活真快乐！ ④这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。 佳作欣赏 * 我的课余生活 《口语交际和习作》 学习目标 1.我能围绕“我们的课余生活”这一话题进行口语交际，并畅所欲言。 2.我要用笔写出我的课余生活。 3、.习作。 同学们，你们的课余生活一定丰富多彩吧？请你来说一说，你喜欢哪些课外的活动呢？ 例文 同学甲：说起我的课余生活，那太多了！我最喜欢每天放学回家，把学校里发生的事告诉我的“美少女”娃娃，让它们与我一起分享快乐和忧伤。因为它们是我最知心的伙伴，我可愿意与我的娃娃对话啦！ 同学乙：我的课余生活也有趣极了！每当周末，我便会在家里和爸爸下象棋，每次都很激烈，常常难分胜负。不过为了提高我的棋艺，爸爸总是不让我。唉！没办法，我只好和他拼了！哈哈！ 思考：他们的课余生活是什么？如何才能说清楚自己的呢？ 一、开篇点题（先简要介绍自己喜欢的活动，再重点介绍自己最喜欢的一种活动）。 1、 我的课余生活丰富多彩， 有下棋、打羽毛球、骑自行车等， 不过，我最喜欢的还是我在暑假 里新学的一项活动——溜冰。 2、 我的课余生活丰富多彩，多种多样 看书、弹琴、下棋、唱歌……都是我在 课余时间经常打交道的”好朋友”，不过， 我最喜欢的还是要算舞蹈。 3、 我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，（ ） ，（ ） （ ），但我最喜欢的还是（ ）。 二、接着写自己为什么喜欢这项活动或自己在活动过程中是怎么做的？做的时候心情怎样？在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 三、最后写课外活动给自己带来的好处或自己在课外活动中的收获。 快 乐 共 分 享 1.你是怎么做的？做的时候心情怎样？ 2.在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 3.你有什么收获和感受？ 我的课余生活丰富多彩，尤其是______，让我的生活充满了快乐。 有一次_______________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ 　 ____使我____________________. 学舞蹈 　　我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。 　　记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要