语文版八年级(下)第七单元课文梳理3.doc

语文版中考语文总复习·文言文（教师版） 八年级（下）第七单元课文梳理3 27.醉翁亭记 欧阳修），家、家。字，号， 晚号。庐陵（今江西吉安）人。1030年（天圣八年）进士。累擢知制诰、翰林学士，历枢密副使、参知政事。宋神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥。政治上曾支持过范仲淹等的革新主张，文学上主张，对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是。散文说理畅达，抒情委婉，为“”之一；诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜收集金石文字，编为《集古录》，对宋代金石学颇有影响。有《》。 《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历五年（1045年），当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。被贬前曾任太常丞知谏院、右正言知制诰、河北都转运按察使等职。被贬官的原因是由于他一向支持等人参与推行新政的北宋革新运动，而反对保守的之流。韩范诸人早在庆历五年一月之前就已经被先后贬官，到这年的八月，欧阳修又被加了一个外甥女张氏犯罪，事情与之有牵连的罪名，落去朝职，贬放滁州。 　　欧阳修在滁州实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，年丰物阜，而且又有一片令人陶醉的山水，这是使欧阳修感到无比快慰的。但是当时整个的北宋王朝，虽然政治开明、风调雨顺，但却不思进取、沉溺于现状，一些有志改革图强的人纷纷受到打击，眼睁睁地看着国家的积弊不能消除，这又不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。这是他写作《醉翁亭记》时的心情，悲伤又有一份欢喜。这两方面是糅合一起、表现在他的作品里的。 课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中的图画，抒发了作者的政治理想和的复杂感情。 全文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的，表现了作者的思想，抒发了他贬谪后的心情。 全文层次清晰，井然有序。先写（第1段），继写（第2段），再写（第3段），最后写。其中写醉翁亭四周的环境，是按的顺序写的；写山间朝暮的不同景色，是按的顺序写的；写四季的不同景色，是按的顺序写的；写宴饮欢乐的场面，是按的顺序写的。作者到底都在“乐”些什么呢？请仔细找一找，画出有关的语句，说说自己的理解。 作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐喧哗”，太守颓然其间；三是，故作文以叙其事。三乐归一，都是“”。 本文在写法上的最大特点是，。如写醉翁亭的环境，用着力表现醉翁亭周围秀美的环境；用着力表现醉翁亭周围清幽的环境；用着力表现醉翁亭外观的特点。而写这些都是为后面借解释亭名引出，从而奠定全文写景抒情基调服务的。写醉翁亭四周朝暮、四季的不同景色，则是为了衬托，借以表达纵情山水的意趣。写滁州官吏与民同乐的图景，则着力描绘滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，描绘太守醉酒的形象，勾勒出一幅生动的风俗人情画，从侧面反映了滁州政治清明的景象，从而表达了作者的社会理想和政治理想。 本文是一篇游记散文，大量运用了，加强了韵律美。如这样的骈偶句，作者控驭自如，出于自然，浑然天成，毫无雕琢之感，给文章增添了华丽之美。全文21个“也”字，25个“而”字，灵活运用，让文章有诗意又带有散文的韵味。这样整散结合，使文章既有诗的意境，又有散文的美感。 环滁皆山也。其尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 词类活用山行六七里 山：作（2）有亭翼然临于泉上者 翼：作（3）杂然而前陈者前：作自号曰醉翁也 号：作（5）名之者谁 名：作（6）至于负者歌于途 歌：作，。太守宴也 宴：作（8）而不知太守之乐其乐也 （前）乐