课件：文明伴成长.ppt

文明伴成长 网络意思：一个巨大的虚拟画面,把所有东西连接起来 。 道：道就是明事理。 德：德就是付出。道+德：笼统的讲就是有素质。 现在，网络与我们日常生活、工作及学习关系越来越密切，网络社会成为一个没有国界、不分种族、没有地位高低的“虚拟社会”。 你喜欢上网吗？――谈谈对“青少年上网的好处”的讨论 互联网好处与坏处 第一，可以开阔视野 。 第二，可以加强对外交流 。 第三，可以促进青少年个性化发展。 第四，可以促进青少年的学业。 你爸爸妈妈、老师对你上网持何态度： 全凭我自个儿作主； 有一定限制； 反对； 那像同学们刚刚所提到的，网络如此绚丽，如此好，那我们的爸爸妈妈、老师为何还要对我们的上网进行限制，甚至是反对呢？―― 1.亮亮的成绩为什么从全年级70名跌到300多名？ 2.亮亮母亲为什么要当义务巡查员？ 3.如果你是亮亮，你会怎么做呢？ 儿子迷恋上网 伤心母亲欲做网吧义务巡查员? ??? 半夜12点，胡爱珍醒来，发现14岁的儿子亮亮的床又空了，儿子第四次在半夜失踪。 　 由于白天被管得很紧，亮亮没有多少机会泡网吧，于是他就趁半夜父母睡着，偷偷出门，有时还和班里的同学约好同去。 　　胡爱珍在一家网吧门口找到儿子的自行车，她在门口打了派出所的求援电话。 　　胡爱珍说，儿子已经从全年级70多名跌到现在的300多名。 　　领回儿子后，胡爱珍有了当义务巡视员的想法，她说，这可以为许多母亲分忧。“我知道骂不过老板，我就在网吧门口守着，来个孩子，我劝一个。” 案例一： 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 你认为网上哪些信息属于“不良信息”？ 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 在聊天室中聊天时为保护自己故意隐瞒自己的真实姓名、年龄及家庭信息是欺诈他人吗？ 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 如果有一个自称年龄与你相当的网友提出要和你见面探讨学习，你该怎么办呢？ 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 哪些行为属于“破坏网络秩序”的行为？ 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 你是如何安排上网时间的呢？ 1998年8月21日，犯罪嫌疑人、复旦大学研究生杨某因非法入侵和攻击上海某网络公司计算机网络，被警方以“破坏计算机信息系统”的罪名逮捕。 案例二： 你认为杨某的行为不符合《网络文明公约》的哪一条呢？ 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 ?一言不和，16岁少年举刀杀人 ??? 16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别人“捅”倒。坐在胡某旁边的一名与胡某同龄的少年也在玩同一种游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢？” 案例三： 你认为胡某的行为不符合网络文明公约的哪一条呢？受害人的行为对不对呢？ 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 一天上午，一批人突然造访小陈（化名）的公司，其中有警察、律师和台湾商业软件联盟（BSA）的代表，他们拿着法院的搜查票，打开公司的每一部计算机，针对其中几种特定软件的画面，一一记录拍照存证。原来，公司被人检举使用盗版软件，当初为了省钱使用盗版软件，如今小陈的老板因提不出购买软件的证明文件，只好付出一笔可观的