江苏省泰州市泰兴市学年八年级下学期期末数学试卷 解析版.doc

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江苏省泰州市泰兴市学年八年级下学期期末数学试卷 解析版

江苏省泰州市泰兴市2014-2015学年八年级(下)期末数学试卷  一、选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分) 1.随着人们生活水平的提高,我国拥有汽车的居民家庭也越来越多,下列汽车标志中,是中心对称图形的是(  )   A. B. C. D. 考点: 中心对称图形. 分析: 根据中心对称图形的定义,结合选项所给图形进行判断即可. 解答: 解:A、是中心对称图形,故本选项正确; B、不是中心对称图形,故本选项错误; C、不是中心对称图形,故本选项错误; D、不是中心对称图形,故本选项错误; 故选A. 点评: 本题考查了中心对称图形的知识,判断中心对称图形是要寻找对称中心,图形旋转180度后与原图形重合.   2.以下问题,不适合用全面调查的是(  )   A. 了解全班同学每周体育锻炼的时间   B. 了解全市中小学生每天的零花钱   C. 学校招聘教师,对应聘人员面试   D. 旅客上飞机前的安检 考点: 全面调查与抽样调查. 分析: 由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似. 解答: 解:A、了解全班同学每周体育锻炼的时间,数量不大,宜用全面调查,故A选项错误; B、了解全市中小学生每天的零花钱,数量大,不宜用全面调查,故B选项正确; C、学校招聘教师,对应聘人员面试,必须全面调查,故C选项错误; D、旅客上飞机前的安检,必用全面调查,故D选项不正确. 故选:B. 点评: 本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.   3.今年某初中有近1千名考生参加中考,为了了解这些考生的数学成绩,从中抽取50名考生的数学成绩进行统计分析,以下说法正确的是(  )   A. 这50名考生是总体的一个样本   B. 近1千名考生是总体   C. 每位考生的数学成绩是个体   D. 50名学生是样本容量 考点: 总体、个体、样本、样本容量. 分析: 总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考查的对象.从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量. 解答: 解:A、这50名考生的数学成绩是总体的一个样本,故选项错误; B、近1千名考生的数学成绩是总体,故选项错误; C、每位考生的数学成绩是个体,正确; D、样本容量是:50,故选项错误; 故选:C. 点评: 本题考查了总体、个体、样本和样本容量的定义,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.   4.下列变形正确的是(  )   A. =× B. =×=4×=2   C. =|a+b| D. =25﹣24=1 考点: 二次根式的乘除法;二次根式的性质与化简. 分析: 运用二次根式的乘除法和二次根式的性质与化简计算即可. 解答: 解:A、=×,故A选项错误; B、=×=×=,故B选项错误; C、=|a+b|,故C选项正确; D、==7,故D选项错误. 故选:C. 点评: 本题主要考查了二次根式的乘除法和二次根式的性质与化简,解题的关键是正确的运用二次根式的性质进行化简.   5.如果把中的x与y都扩大为原来的10倍,那么这个代数式的值(  )   A. 不变 B. 扩大为原来的3倍   C. 扩大为原来的10倍 D. 缩小为原来的 考点: 分式的基本性质. 分析: 把中的x与y都扩大为原来的10倍,分式的分子和分母都扩大10倍,根据分式的基本性质,可得这个代数式的值不变,据此解答即可 解答: 解:把中的x与y都扩大为原来的10倍, 分式的分子和分母都扩大10倍, 这个代数式的值不变. 故选:A. 点评: 此题主要考查了分式的基本性质:分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变,要熟练掌握,注意弄清楚分子、分母的变化情况.   6.已知下列命题,其中真命题的个数是(  ) ①若a2=b2,则a=b; ②对角线互相垂直且相等的四边形是正方形; ③两组对角分别相等的四边形是平行四边形; ④在反比例函数y=中,如果函数值y<1时,那么自变量x>2.   A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 考点: 命题与定理. 分析: 根据平方根的定义对①进行判断;根据正方形的判定方法对②进行判断;根据平行四边形的判定方法对②进

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