江西省鹰潭市届高三第一次模拟考试理综生物试题doc.docx

江西省鹰潭市2017届高三第一次模拟考试理综 生物试题 一、选择题 1.下列是关于几类生物的特点叙述，正确的是 A.水绵和蓝藻在结构上具有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及叶绿体 B.硝化细菌和变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，属于生产者，后者无细胞壁，属于消费者 C.一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，根本原因是蛋白质的结构、功能不同 D.肺炎双球菌中的“S型”菌和“R型”菌结构及致病性不同的原因是二者遗传信息不同，与细胞分化无关 2.寨卡病毒的遗传物质是一条单链RNA，可以作为模板翻译出衣壳蛋白等（如图所示）。有关说法错误的是 A.物质M的合成过程还需要其他RNA参与 B.①②③过程都遵循碱基互补配对原则 C.物质N能降低化学反应的活化能 D.全部过程受细胞核DNA分子的控制 3.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 A.营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用 C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物光合作用再利用 D.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者 4.某动物一对染色体上部分基因及其位置如图所示，该动物通过减数分裂产生的若干精细胞中，出现了以下6种异常精子。 下列相关叙述正确的是 A.1和6属于同一变异类型，发生于减数第一次分裂后期 B.2、4、5同属于染色体结构变异，都一定发生了染色体片段断裂 C.3发生的变异一般不改变碱基序列，是变异的根本来源 D.以上6种异常精子的形成都与同源染色体的交叉互换有关 5.下列有关植物激素的相关叙述正确的是 A.由于生长素具有两重性，因此不同浓度的生长素抑制效果可以相同 B.用一定浓度的细胞分裂素处理，可使芦苇的纤维长度增加50％左右 C.用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α—淀粉酶 D、植物激素乙烯利可以释放乙烯用于果实催熟 6.下列有关生物学知识的叙述正确的是 A.囊性纤维病是由于相关基因碱基对增添，从而导致相关蛋白质结构改变而引起的人类遗传病 B.沃森和克里克提出了DNA的半保留复制假说，并通过同位素标记法证明了假说的正确性 C.叶绿体和线粒体都能产生还原氢，但本质不同，它们的化学本质分别是还原型辅酶I和还原型辅酶II D.被称为“生命燃料”的葡萄糖中含有的能量释放后，储存在“能量通货”ATP中才能用于生命活动 三、非选择题 29.（10分）胰腺不仅能分泌激素，还能分泌胰液，下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题： （1）图中的盐酸刺激_____，从而使其分泌_________，经_______传送至胰腺，促使其分泌胰液。上述激素是_________（科学家）研究胰液分泌时发现的。 （2）图中反射弧的效应器为________（结合课本概念回答）。此过程表明机体还可通过_______方式调节胰液的分泌。 30.（9分）图1、图2分别代表烟草和玉米叶片利用CO2的两条途径。请回答下列问题： （1）图中过程________（填标号）需要光反应提供的_________（物质）；玉米的光合叶片用碘蒸汽处理，________（填“叶肉”或“维管束鞘”）细胞出现蓝紫色（不考虑有机物的转移）。 （2）从对CO2的利用情况看，在高温干旱的环境中，__________更适宜于生存。 （3）Mg是合成叶绿素的必须元素，Mg2+通过细胞膜的方式为___________________。 （4）某生物兴趣小组借助5套密封装置，研究不同光照强度与该绿色植物O2相对释放量的关系。在其他条件相同的情况下，记录到如下表所示的实验结果：（氧气释放量单位ml/h） 光照强度 O2释放量 组别050010002000 30001-4.0-2.306.2 11.62-4.1-2.2-0.16.4 11.53-4.2-2.10.16.3 11.7平均值①在每个光照条件下，均设置1、2、3组是遵循____________原则。 ②上述实验条件下最大O2释放量平均每小时为_____________mL。 31.（10分）鹌鹑（ZW型）羽色受Z染色体上两对等位基因控制，下图示鹌鹑羽色基因与染色体的相对关系，请分析回答。 B基因控制羽色的显现。 b基因是突变产生的白化基因，会抑制羽色的显现，产生北京白羽鹌鹑品种。 Y控制栗羽。 y控制黄羽。 （1）鹌鹑羽色的遗传属于________（常染色体/伴性）遗传，两对等位基因的遗传_______（遵循/不遵循）