2014年高考历史分类汇编（高考真题+模拟新题）世界经济的全球化趋势.doc

N单元 世界经济的全球化趋势 N1战后资本主义世界经济体系的形成 23．N1[2014·广东卷] 美国试图通过某项协定，用新型的金本位来达到贸易自由化，把国际金融的大权集中到华盛顿。以此协定为基础所建立的是(　　)北美自由贸易区世界贸易组织布雷顿森林体系北大西洋公约组织　[解析] 本题以某个组织为切入点，旨在考查学生对基C项。A项是区域集团组织，不是国际组织，故排除；B项是贸易组织不是金融组织，故排除；D项是军事组织，故排除。2．[2014·深圳调研] 《货币变局》一书中写道：“伴随英镑衰落的是美元的崛起，一个新的时代被开启了。或许，这是一个最好的时代。”这一“时代”的开启(　　) A．加速了布雷顿森林体系瓦解 B．加强了资本主义世界经济合作 C．缓和了美苏争霸造成的紧张局势 D．推动了欧洲的一体化进程 2．B　[解析] 1945年《布雷顿森林协定》规定美元与黄金直接挂钩，美元充当黄金的等价物或代表，美国掌握了资本主义世界的经济命脉，第二次世界大战后资本主义世界货币体系的形成，有利于加强资本主义世界经济合作，故选B项。20世纪70年代美国经济实力的相对衰弱，加速了布雷顿森林体系瓦解，20世纪50年代出现美苏争霸，20世纪50年代欧洲的一体化进程开始，都不符合时间限制，故A、C、D三项错误。 3．[2014·梅州五华县二模] 第二次世界大战中，美国财政部长摩根索曾向参议院提出，美国要建立一种世界体系，以便让“企业家们可以按照商业原则进行国际贸易和国际投资”。战争结束后，这一建议体现为 (　　) A．《关税与贸易总协定》签署 B．北美自由贸易区建立 C．世界贸易组织建立 D．“冷战”秩序的建立 3．A　[解析] 题干关键信息是“企业家们可以按照商业原则进行国际贸易和国际投资”。战争结束后，《关税与贸易总协定》签署，建立以美国为主导的资本主义世界经济贸易体系，故A项正确。B项是20世纪90年代建立的经济区域集团，B项错误；世界贸易组织是20世纪90年代建立的国际性贸易组织， C项错误；D项是政治性质的，不符合题意，D项错误。 N2世界经济的区域集团化及全球化 22．N2[2014·安徽卷] 2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合(　　)价值判断高于史实判断对于民族国家身份的认同历史共识需要批判思维批判思维比历史真实重要　本题以法德共同编写历史教科书为切入点，旨在考查学生的基本历史素养及准确解读史料的能力。材料中“大部C项符合题意。A、B两项的表述均与题意无关，D项在材料中没有体现。[2014·福建卷] 下表是1980年、1996年世界不同类型国家进出口依存度表。据此(　　) 　　　国家类型时间　　　 高收入国家 中等收入国家 中低收入国家 低收入国家 1980年 38% 43% 42% 30%年 40% 52% 52% 42%A.国际贸易总体发展缓慢 经济全球化趋势加强区域经 D．各类国家经济发展水平差距缩小　[解析] 本题以1980年、1996年世界不同类型国家的进出口依存度为切入点，旨在考查学生获取和解读材料信息的能力。进出口依存度的高低表明世界各国经济联系的密切程度，也是评价经济全球化发展程度高低的重要标志。根据表格信息可知，从1980年到1996年，无论哪种类型的国家，对进出口的依存度都是增长的，这说明国际贸易总体是快速发展的，经济全球化趋势是加强的A项错误，B项正确；C项不符合史实；D项无法从表格信息中得出，也不符合实际。故选B项。[2014·江苏卷]有学者认为，迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化，而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体，但是(　　)表现为大规模的跨国运动 不利于世界经济均衡发展使生产和交换活动更密切 给发展中国家提供了机遇　[解析] 本题以学者的言论为切入点，考查经济全球化，旨在考查学生解读史料获取信息并调动和运用知识的能力。根据题干材料中“非B项。A、C两项只是材料反映的一个方面的信息；D项材料中没有提及。[2014·新课标全国卷Ⅰ] 有学者指出，欧元作为具有震撼力的新事物，它的问世成为21世纪初欧洲甚至是国际金融领域的重大事件。欧元的巨大作用表现在(　　)推动欧盟内部统一市场的发展消除了欧盟各成员国之间的贸易壁垒促进了欧盟对外贸易额的增加巩固了欧洲在世界经济中的领导地位　[解析] 本题以欧元为切入点，考查欧元的历史影响，考查学生准确解读材料并提取有效信息的能力。材料强化欧元对欧洲乃至整个国际金融的影响。B项错在消除贸易壁垒，它只是解决了部分国家的贸易壁垒，故排除；C项强调的是对外贸易额的增加，但在材料中没有体现；D项错在“领导地位