我爱我班-主题班会1.pptxVIP

“我爱我班”;我们每一个人都是一滴小水滴， 来自四面八方， 是一个“缘”字让我们聚集到了 七（5）班这条美丽的河流中， 我们要齐心协力让这条河流 长流不息，闪亮动人。; 进入初一，我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新的学习，我们应从爱我们的集体开始. ; 有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱.它对外面的世界非常好奇.一次偶然的机会,它被抛到了高处, 刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的 情景吸引住了.炫目的阳光,亮丽的彩虹,湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切.这时,传来了海妈妈焦急的声音:小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!“小水珠满不在乎地回答:妈妈,我再玩???,这儿太美了…… 可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪. ;小小故事会;;谁的木桶能装最多的水？;著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。;总结: 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶. ;思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？ （1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度？…… ;老师的温馨提示: 在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！;;“我爱我班”;;;换位思考：;同学间该如何和谐相处：;我爱我班の我爱老师;我们应该怎样与老师和睦相处？;我爱我班の我爱学习;我们应该怎么学习?;1.讨论:在纪律方面，我们班存在着那些不好的现象？;我们每个人都热爱我们的班集体， 我们应该怎样做呢？;有人把班集体比喻为一个大熔炉， 班里的同学则像一块块的煤炭。 大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去。 煤块越多，烧得越旺， 那么我们的班集体也就越温暖。 ;语言接力赛; 经过一番紧张的比赛，终于决出了胜负。 生活不是游戏；但生活中需要人们得互相配 合。 团结就是力量，互助就是动力，我们在生活 中需要发扬互帮互学的精神。 俗话说：“人心齐，泰山移。”我们从刚才小 小的游戏中认识到了人与人 之间和谐合作得重要性。 集体的成功，也往往凝结 着许多个人的心血。;我们来自不同的小学 我们有着不同的个性 我们是应着集体的缘分走到了一起 组成了一个团结友爱的大家庭 带着每个人独特的个性 我们聚合在一起融入集体生活 为了实现伟大的理想 我们聚合在一起进行集体学习 39双眼睛，默默地求索--------我们努力 39颗跳动的心，鸣奏着一个声音-------我们真诚 真诚对人，真诚对己 我们徜徉在知识的海洋里 激流勇进，刻苦钻研 我们翱翔在智慧的蓝天中 团结友爱，畅想未来 我们将拥有无限美好的明天 ;为了理想，带着家人的期望， 我们汇聚到同一所学校，融合在同一个班级， 在同一片蓝天下同呼吸共命运。;七（5）班是我家， 同学都是好朋友， 团结友爱手拉手， 你帮我呀我帮你， 共同进步朝前走。 方便面前要谦让， 好处面前不争抢， 团结起来就是力量， 我家明天更美好！;;共创优秀班级;Ending：;;七（5）班的优点。;七（5）班的缺点 需要改进的地方：;;认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)； 最后走会关门、窗； 出黑板报； 做好操； 提教学和班集体的意见； 为班活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话； 主持早读；带队；带操； 积极参与各种课外活动； 尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭; 自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律； 管理好班级的纪律和卫生；;; 1组：在纪律方面  2组：在学习方面 3组：在卫生方面 4组：在活动方面  5组：在师生关系方面 ;纪律;纪律是自由的保证 ; 不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。;学习;;1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督; 2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他. 3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!???犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有……只