课堂新坐标2016_2017学年高中语文第四单元人生百相单元综合测评.doc

单元综合测评(四) (时间：100分钟，分值：120分) 一、基础巩固(12分，每小题3分) 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) 【导学号 (1)任务重、工期紧、条件艰苦是水电建设的显著特性，对此，征战江河数十载，在水电站建设中屡建战功的中国水利水电第三工程局的员工早已________。 (2)依据职称的评定标准，教师们将注意力从正常的教学工作中转移了出来，时间久了，自然会对这套标准带来的戕害________。当他们从这套标准中不断受益，就更难自觉做出反思和批判。 (3)看着自然保护区里随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶，再看看环卫工人疲惫的身影，记者心里很不是滋味：禁止烧烤的标牌在不断增加，可就是有那么一些人________，自觉自律真就这么困难吗？ A．习焉不察　习以为常　熟视无睹 B．习以为常　习焉不察　熟视无睹 C．熟视无睹　习焉不察　习以为常 D．习以为常　熟视无睹　习焉不察 【解析】　习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。习焉不察：习惯于某种事物而觉察不到其中的问题。熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应关心的事物漠不关心。 【答案】　B 2．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．清华大学附小在庆祝和纪念学校百年华诞的过程中，提出“成志教育”的育人理念和办学模式，引发了我很多的思考。 B．手足相亲、精神相依，各民族群众的团结维护了社会稳定，夯实了民族地区全面建成小康社会，凝聚起推动民族地区经济社会发展历史性跨越的蓬勃力量。 C．如同天津市的主政者当初设想的一样，以天津大剧院为主体的建筑群，作为当地最大的有史以来的公共文化设施，自落成以来，日益发挥出“城市客厅”的功能。 D．50多年前，为了保护我国第一条沙漠铁路——包兰铁路被沙漠埋没，宁夏中卫市开创了以“麦草方格”为主的“五带一体”治沙体系，被誉为“人类治沙史上的奇迹”。 【解析】　B项，成分残缺。在“小康社会”后加上“的基础”。C项，语序不当。“最大的有史以来的”改为“有史以来最大的”。D项，不合逻辑。应把“保护”改为“防止”或在“被”前加“不”。 【答案】　A 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。________。________。________，________，________。________。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。 ①与此相应，山水也走进了他的文章之中 ②不过，或许是永州山水的深情召唤 ③他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里 ④或许是自己的突然醒悟 ⑤当他来到这块荒蛮的土地时，心情的消沉郁闷可想而知 ⑥总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地 A．⑤①⑥④②③　　 B．⑤④①③②⑥ C．③②⑤⑥①④ D．③⑤②④⑥① 【解析】　解答本题，注意两个方面：一是语段的意思，二是通过六句话的小排序判断选项的正误。语段介绍了柳宗元与山水的关系。从小排序的角度分析，③⑤两句承接横线前“偶然、被动和无奈”，②④衔接紧密，⑥①是结果，即“找到了自己新的生存天地”“走进了他的文章之中”，照应下文，由此运用排除法即可得出答案是D项。 【答案】　D 4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　) 古代诗歌的虚实处理和运用微妙复杂，变化无穷。__________，善于给读者创造驰骋想象和联想的广阔天地，正是古代诗歌既能“状难写之景，如在目前”，又能“含不尽之意，见于言外”的奥秘所在。 A．善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系，善于把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机 B．善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机，善于发现虚与实的辩证关系 C．善于把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机，善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系 D．善于发现虚与实的辩证关系，善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机 【解析】　本题考查的是考生语言表达连贯的能力。联系三个句子中的动词“发现”“把握”“创造”的递进关系可确定A、D两项符合，两项相比，再由“人生与自然”的生活范畴上升到“虚实”的艺术范畴，呈现出递进关系，由此排除D项，确定答案为A项。 【答案】　A 二、阅读理解(46分) (一)阅读下面的文字，完成5～8题。(19分) 法　官 [英]赤哥黎 查理·哈斯克尔去世时，留下了妻子和9个孩子，他们靠一小块土地为生。约翰是家里的长子，母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任，那年他16岁。 约翰到镇里最有钱的法官多恩那儿去要一美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。多恩把钱给了他，然后说，约翰的父亲也欠他40美元。“你打算