2014年高考物理分类汇编（高考真题+模拟新题）热学.DOC

H单元　热学 　分子动理论 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10．【选修3－3】 (2)(6分)题10图为一种减震垫，上面布满了圆柱状薄膜气泡，每个气泡内充满体积为V0、压强为p0的气体，当平板状物品平放在气泡上时，气泡被压缩，若气泡内气体可视为理想气体，其温度保持不变，当体积压缩到V时气泡与物品接触面的面积为S，求此时每个气泡内气体对接触面处薄膜的压力． 题10图 10．[答案] 　(2)p0S 本题第一问考查分子动理论、内能的相关知识，第二问考查理想气体状态方程和受力分析． [解析] (2)设压力为F，压缩后每个气泡内的气体压强为p. 由p0V0＝pV和F＝pS 得F＝p0S 29．[2014·福建卷] (1)如图，横坐标v表示分子速率，纵坐标f(v)表示各等间隔速率区间的分子数占总分子数的百分比．图中曲线能正确表示某一温度下气体分子麦克斯韦速率分布规律的是________．(填选项前的字母) A．曲线 B．曲线 C．曲线 D．曲线29．[答案] (1)D　 [解析] (1)速率较大或较小的分子占少数，接近平均速率的分子占多数，分子速率不可能为0，也不可能为无穷大，因此只有曲线符合要求． 13．[2014·北京卷] 下列说法中正确的是(　　) A．物体温度降低，其分子热运动的平均动能增大 B．物体温度升高，其分子热运动的平均动能增大 C．物体温度降低，其内能一定增大 D．物体温度不变，其内能一定不变 B　本题考查分子动理论、内能相关知识．温度是分子平均动能的宏观标志．物体温度降低，其分子热运动的平均动能减小，反之，其分子热运动的平均动能增大，A错，B对；改变内能的两种方式是做功和热传递，由ΔU＝W＋Q知，温度降低，分子平均动能减小，但是做功情况不确定，故内能不确定，C、D错． 1．2014·云南文登二模分子动理论较好地解释了物质的宏观热学性质．据此可判断下列说法中正确的是(　　) A．布朗运动是指液体分子的无规则运动 B．分子间的相互作用力随着分子间距离的增大，一定先减小后增大 C．一定质量的气体温度不变时，体积减小，压强增大，说明每秒撞击单位面积器壁的分子数增多 D．气体从外界吸收热量，气体的内能一定增大 C　[解析] 布朗运动是悬浮颗粒的无规则运动，选项A错误；分子间的相互作用力随着分子间距离的增大，一定先减小后增大再减小，选项B错误；一定质量的气体温度不变时，单个分子撞击器壁的平均作用力一定，体积减小，单位体积分子的个数增多，每秒撞击单位面积器壁的分子数增多，选项C正确；气体从外界吸收热量，做功情况不明，气体的内能变化无法确定，选项D错误． 3．2014·北京朝阳区模拟给一定质量的温度为0 的水加热，在水的温度由0 上升到4 的过程中，水的体积随着温度的升高反而减小，我们称之为“反常膨胀”．某研究小组通过查阅资料知道：水分子之间存在着一种结合力，这种结合力可以形成多分子结构，在这种结构中，水分子之间也存在着相互作用的势能．在水反常膨胀的过程中，体积减小是由于水分子之间的结构发生了变化，但所有水分子间的总势能是增大的．关于这个问题，下列说法中正确的是(　　) A．水分子的平均动能减小，吸收的热量一部分用于分子间的结合力做正功 B．水分子的平均动能减小，吸收的热量一部分用于克服分子间的结合力做功 C．水分子的平均动能增大，吸收的热量一部分用于分子间的结合力做正功 D．水分子的平均动能增大，吸收的热量一部分用于克服分子间的结合力做功 3．D　[解析] 温度升高，水分子的平均动能增大，体积减小，分子间的结合力做负功，水分子间的总势能增大，选项D正确． 5．2014·上海嘉定区一模图X25-2中能正确地反映分子间的作用力f和分子势能Ep随分子间的距离r变化的图像是(　　) 图X25-2 5．B　[解析] 分子间的作用力f＝0的位置对应分子势能Ep最小的位置，能正确反映分子间的作用力f和分子势能Ep随分子间的距离r变化的图像是图B. 固体、液体、气体的性质 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　33．[物理——选修3－3][2014·新课标全国卷] (1)一定量的理想气体从状态a开始，经历三个过程ab、bc、ca回到原状态．其p－T图像如图所示．下列判断正确的是________． A．过程ab中气体一定吸热 B．过程bc中气体既不吸热也不放热 C．过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热 D．a、b和c三个状态中，状态a分子的平均动能最小 E．b和c两个状态中，容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同 33．(1)ADE　[解析] 本题考查了气体性质．因为＝C，从图中可以看出，a→b过程不变，则体积V不变，因此a→b过程外力做功W＝0，气体温度升高，则ΔU0，根据热力学第一定律ΔU＝Q＋W可知Q＞0，即