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20.古代诗歌五首 学习目标 知识技能 了解作者的相关文学知识；诵读诗篇，理解诗意。 过程方法 学习古诗的写作手法，能准确赏析名句；体会诗歌的意境及所表达的感情。 学习目标 情感态度与价值观 激发阅读和欣赏古诗的兴趣；感受古诗的艺术魅力；培养鉴赏古诗的能力。 《登幽州台歌》主题归纳 这首诗是一首吊古伤今生命悲歌。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻而典型的社会意义。 作者简介 陈子昂（约公元659～700）初唐著名诗人，文学家。字伯玉，梓州射洪（今四川省射洪县）人。唐睿宗文明元年（684）进士，官至右拾遗，后世称为陈拾遗。他论诗标榜汉魏风骨，反对齐梁绮靡文风，所作诗歌以三十八首《感遇诗》最为杰出，诗风质朴浑厚，受到杜甫、韩愈、元好问等后代诗人的高度评价。 ?青少年时家庭较富裕，慷慨任侠。成年后始发愤攻读，关心国事。 写作特色 意境雄浑，形象鲜明。 这首诗没有对幽州台作一字描写，而只是登台的感慨，其意境雄浑，视野开阔，使得诗人的自我形象更加鲜亮感人。全诗语言苍劲奔放，富有感染力，虽然只有短短四句，却在人们面前展现了一幅境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面。诗的前三句粗笔勾勒，勾画背景加以衬托，第四句饱蘸感情，凸显自我形象，画面神韵飞动，光彩照人。这首短诗风格明朗刚健，是具有“汉魏风骨”的唐代诗歌的先驱之作，对扫除齐梁浮艳纤弱的形式主义诗风具有拓疆开路之功，以其雄浑开阔的意境和无限悲凉的感慨成为历来传诵的名篇。 字词解析 (1)幽州台：即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴。燕昭王为招纳天下贤士而建。 (2)前：过去。 (3)古人、来者：那些能够礼贤下士的贤明君主。指：燕昭王 (4)念：想到。 (5)悠悠：辽阔，遥远 (6)怆（chuàng ）然：悲伤凄恻的样子。 (7)涕：古时指眼泪，此指流泪。涕下:流眼泪 《望岳》主题归纳 这首诗描绘了泰山高大而磅礴的气象，洋溢着一种蓬勃的朝气，表现了诗人热爱祖国山河和对自己的前途充满信心的情怀。 作者简介 杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为诗史。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。 写作特色 1.构思巧妙。 本诗的题目是“望岳”，全文无一“望”字，却紧紧抓住“望”字写景，写景中又处处烘托着一个“高”字，从而把泰山的万千景色、高大的气势渲染得纤毫毕现，令人有如身临其境。 写作特色 2.炼字精辟。 本诗形象鲜明，含蓄蕴藉并且内蕴丰富，炼字精辟。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，一个“钟”字，既赋予了“造化”以人的思想感情，又包含了对泰山和大自然的赞美；一个“割”字，写出了山的南北两面截然不同，突出了泰山高大的形象。“决毗入归鸟”，一个“入”字，用得微妙传神，形象地写出了黄昏时“归鸟”投林的景象。 ? 字词解析 ⑴岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山的尊称。夫：读“fú”。句首发语词，无实在意义，语气词，强调疑问语气。如何：怎么样。 ⑵齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南。原是春秋战国时代的两个国名，在今山东境内，后用齐鲁代指山东地区。青未了：指郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，难以尽言。青：指苍翠、翠绿的美好山色。未了：不尽，不断。 ⑶造化：大自然。钟：聚集。神秀：天地之灵气，神奇秀美。 ⑷阴阳：阴指山的北面，阳指山的南面。这里指泰山的南北。割：分。夸张的说法。此句是说泰山很高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上。昏晓：黄昏和早晨。极言泰山之高，山南山北因之判若清晓与黄昏，明暗迥然不同。 字词解析 ⑸荡胸：心胸摇荡。曾：同“层”，重叠。 ⑹决眦（zì）：眦：眼角。眼角（几乎）要裂开。这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。决：裂开。入：收入眼底，即看到。 ⑺会当：终当，定要。凌：登上。凌绝顶，即登上最高峰。 ⑻小：形容词的意动用法，意思为“以······为小，认为······小”。 《登飞来峰》主题归纳 这首诗通过对登飞来峰的所见所感，含蓄而又深刻地表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。 作者简介 王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州