20.1磁现象磁场.ppt

3.如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ ） A B C D S N 1、画出异名磁极之间的磁感线： 练习： N N 2、画出同名磁极之间的磁感线： N N 2、画出同名磁极之间的磁感线： N 3、根据磁感线，标出磁体的N、S极及小磁针的N、S极。 N N S 4、根据小磁针的N、S极，在图中标出磁体的极性，并画出磁体周围的磁感线的分布。 S N 4.如图所示，在条形磁铁周围放置4只可以自由转动的小磁针，其中方向标得不正确的是( ) A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 5.一个球形磁体周围的磁感线分布情况如下图所示，已知甲、乙是磁体的两个磁极，则( ) A、甲是N极，乙是S极 B、甲是S极，乙是N极 C、甲、乙都是N极 D、甲、乙都是S极 6、宋代诗人文天祥的《扬子江》：“臣心一片磁针石，不指南方死不休。”除了表达了诗人虽然历经患难，兵败被俘，但对南宋王朝的至死不变忠心外，这里还有什么物理知识在里面？ 能自由转动的磁体静止时，南极总指向地球的南方；地球周围存在着地磁场。 ? 给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？（尽量多的方法） ?? 1、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能，则有磁性 2、看钢棒是否具有指向性。如有，则有磁性。 3、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其中一次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。 4、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别靠近的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端磁性强、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。如两端和中间的磁性差不多，则不能判定钢棒是否有磁性。 判断物体是否具有磁性有几种办法？ 1.吸铁性 2.指向性 3.磁极间的相互作用规律 4.磁极的磁性最强判断 练习： 有两根外形一样的钢棒，甲靠近乙的中间有吸引力，而乙靠近甲的中间没有吸引力，试判断哪根钢棒有磁性，哪根没有磁性？ 甲 乙 甲 乙 7、有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，不借助其他器材，你能区别哪根有磁性，哪根没有磁性吗 ？说说你的理由。 谢 谢！ 公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道.他们是怎样摆脱当时的困境的呢? 东汉王充在《论衡》中写道：“司南之杓，投之于地，其柢指南” 磁现象 磁场 知道磁体、磁极、磁性及磁极间的相互作用 了解磁化现象 知道磁体周围存在磁场 理解磁感线用来描述磁场的分布，及磁感线的方向 知道地球周围有磁场，知道地磁场的南、北极 想想做做 物理学中将具有磁性的物体叫做磁体。 探究实验： 实验器材：条形磁体、铜丝、铝丝、塑料品、订书针（铁质） 磁体不是任何金属都能吸引，能吸引铁、 钴、镍等物质，这种性质叫做磁性。 问题：磁体能够吸引桌上的哪些东西？ 想想做做 磁体上各部分的吸引能力是否相同呢？ 探究实验： 实验器材：条形磁体（蹄形磁体）、 订书针多枚 磁体上两端的磁性最强，叫做磁极。 想想做做 问题：磁极间存在相互作用的力吗？ 相互作用力又是怎样的？ 探究实验： 实验器材： 条形磁体两个、挂钩、铁架台 _______________________________ 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 一些物体在磁体或电流的作用下会 获得磁性，这种现象叫做磁化。 想想做做 问题：磁体周围存在物质吗？ 探究实验： 实验器材：条形磁体（蹄形磁体）、小磁针 现象 小磁针发生了转动 思考 为什么会转动呢？ 磁体和小磁针不接触，是通过什么对小磁针产生力的作用的？ 磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质， 磁体的周围存在磁场 这种物质叫做磁场。 磁场的特点： 看不见、摸不着但它是真实存在的 磁场的基本性质： 对放入其中的磁性物质产生磁力的作用 磁体间的相互作用就是通过磁场发生的 想想做做 问题1：放在桌面上的小磁针，所指方向是否相同？ 探究实验： 实验器材：条形磁体、小磁针 问题2：放在磁体周围不同位置的小磁针，所指方向是否相同？ 在物理学中，把小磁针静止时北极(N极)所指的方向定为该点磁场的方向 A B C 想想做做 问题：有一个用纸包裹的条形磁体，你能辨别其S N两极吗？ 探究实验： 实验器材：条形磁体、小磁针 现象 结论 N 我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 箭头表示磁感线的方向，如何标出磁感线的方向？