课堂里的笑声.pptx

课堂里的笑声 双人背夹气球接力大赛 没有规矩，不成方圆： 全组分成若干小队进行比赛，第一队两个人背靠背夹住气球，气球不能掉、不能破，否则从原点重新开始，跑到接力点后两人用力夹破气球，听到气球爆破声后，第二队开始跑，以此类推直到最后一对完成，哪组用时最短，哪一组获胜。 描写赛场人物的词语 斗志昂扬 生龙活虎 精神抖擞 跃跃欲试 大显身手 眼疾手快 奋力拼搏 摩拳擦掌 不甘示弱 大步流星 英姿飒爽 垂头丧气 得意忘形 开怀大笑 欢呼雀跃 兴致勃勃 恼羞成怒 浑水摸鱼 落荒而逃 挤眉弄眼 左躲右闪 胸有成竹 哄堂大笑 哑巴吃黄连，有苦难言。 丈二的和尚，摸不着头脑。 有请选手上场！！ 赛场重现 游戏开始了！张丽和潘红夹着气球一步一步横着向前走，活像一只大螃蟹。而丁飞和刘洋是竖着走的所以特别像一只鹰。 时间过得飞快，轮到我和戴俊了，我和戴俊一步一步向前挪，那速度简直就像一只蜗牛。因为我们怕压太重把气球挤爆又怕压太轻让气球飞走。这样左右为难速度还会快吗？走着走着，我抬头一看发现老师正在用鼓励的眼光望着我们，同学们也在边上为我们呐喊助威，我全身顿时冲满了力量，信心十足地小心翼翼往前走。最终我们战胜对手到终点了。我高兴极了，在剩下的时间里，我们小组再接再厉，取得了胜利。教室里一片欢呼雀跃。 游戏在我们的笑声中结束了，这次难忘的游戏使我明白了：一件事，也许很难，但是分配好工作，勇往直前就会变得很简单。 题目我来定！ 《有趣的课堂游戏 》 《快乐的作文课》 《课堂里的笑声》 如何给人眼前一亮的感觉呢? 1、开门见山：交代时间、地点、游戏名称等必要信息。 2、声音式开头：通过声音引起读者的阅读兴趣 例：“加油！加油！加油！”教室里此起彼伏的加油声，这是什么情况呢？原来是我们作文课堂里在进行“两人双背夹气球接力大赛”呀！ 道具准备不可少， 游戏规则很重要。 分清主次与详略， 细节生动扣心弦。 要问游戏怎么样？ 启示感受记心间。 游戏作文编写歌 赛场重现歌 选手上场有模样， 观战群众心慌张。 游戏开始有动作， 选手神情很张扬。 现场气氛很热烈， 前仰后合笑声荡。 比赛结束看结果， 几家欢喜几家伤。 结尾： 写出你玩这次游戏的感受，想法。 习作导航 （1）开头：声音式开头 （2）中间：比赛开始：场上选 手、场下观众的语言、动 作、心理、 神态； 比赛结束：交代比赛结 果，不同代表队的表现。 （3）结尾：写出玩游戏的感受和想法。