物理卷·届湖南省东部六校株洲二中湘潭县一中等高三联考word版.doc

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物理卷·届湖南省东部六校株洲二中湘潭县一中等高三联考word版

湖南省东部六校 2016 届高三联考 物理试卷 总分:110 分 时量:90 分钟 2015 年 12 月 7 日 一、选择题(共 12 小题,每小题 4 分,其中 9-12 题为多选题) 1.关于物理方法有下列说法: ① 根据速度定义式,当△ t 极小时,就可以表示物体在 t 时刻的瞬时速度,该定义运 用了极限的思想方法; ② 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近 似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了等效替代法; ③ 在探究加速度、力、质量三者之间的关系时,该实验运用了控制变量法; ④ 英国科学家牛顿在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验运用了理想实 验的方法; ⑤ 其中正确的是: A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2.在如图所示的位移 x-t 图象和速度 v-t 图象中,给出 的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地 点向同一方向运动的情况,则下列说法错.误.的是 A.甲、乙两车均做直线运动 B.0~t1 时间内,甲车通过路程大于乙车通过路程 C.追上前丙、丁两车在 t2 时刻相距最远 D.0~t2 时间内丙车的平均速度小于丁车的平均速度 3.如图所示,起重机将重为 G 的重物匀速吊起,此时四条钢索与竖直方向 的夹角均为 600,则每根钢索中的弹力大小为 G G A. B. C. D. 4 6 4 2 4.10 个同样长度的木块放在水平地面上,每个木块的质量 m=0.4kg、长度 L=0.5m,它们与地面之间的动摩擦因数 μ2=0.1,在左方第一个木块上放一质量 M=1kg 的 小铅块(视为质点),它与木块间的动摩擦因数 μ1=0.2,如图,现给铅块一向右的初速度 v0=5m/s,使其在木块上滑行,g 取 10m/s2,则铅块开始带动木块运动时铅块的速度为 A. m/s B. m/s C. 3.0m/s D. m/s 5.如图所示,一根不可伸长的轻绳两端各系一个小球 a 和 b,跨在两根固定在同 一高度的光滑水平细杆 C 和 D 上,a 球置于 C 点正下方的地面上时, 轻绳 Cb 恰好处于水平拉直状态.现将 b 球由静止释放,当 b 球摆在最 低点时,a 球对地面压力刚好为零,此时 b 球的机械能为 E,b 球重 力的瞬时功率为 P.现把细杆 D 水平移动少许,让 b 球仍从原位置由 静止释放,不计空气阻力,下列说法中正确的是 A.若细杆 D 水平向左移动,则 b 球摆到最低点时,a 球会离开地面 B.若细杆 D 水平向右移动,则 b 球摆到最低点时,a 球会离开地面 C.若细杆 D 水平向左移动,则 b 球摆到最低点时,b 球的机械能将大于 E D.若细杆 D 水平向右移动,则 b 球摆到最低点时,b 球重力的瞬时功率仍为 P 6.取水平地面为重力势能零点,一物块从某一高度水平抛出,在抛出点其动能与重力势能 恰好相等,不计空气阻力,该物块落地时的速度方向与水平方向的夹角为 ? ? A. B. 6 4 ? 5? C. D. 3 12 7.科学家经过深入观测研究,发现月球正逐渐离我们远去,并且将越来越暗。有地理学家 观察了现存的几种鹦鹉螺化石,发现其贝壳上的波状螺纹具有树木年轮一样的功能,螺纹 分许多隔,每隔上波状生长线在 30 条左右,与现代农历一个月的天数完全相同。观察发 现,鹦鹉螺的波状生长线每天长一条,每月长一隔。研究显示,现代鹦鹉螺的贝壳上,生 长线是 30 条,中生代白垩纪是 22 条,侏罗纪是 18 条,奥陶纪是 9 条。已知地球表面的 重力加速度为 10m/s2,地球半径为 6400km,现代月球到地球的距离约为 38 万公里。始终 将月球绕地球的运动视为圆周轨道,由以上条件可估算奥陶纪月球到地球的距离约为 A.1.7 ?108 m B. 8.4 ?108 m C.1.7 ?107 m D. 8.4 ?107 m 8.在真空中的 A、B 两点分别放置等量异种点电荷,在电场中通过 A、B 两点的连线中点对 称地选取一个闭合路径 abcd,如图所示.现将一个电子沿 abcd 移动一周,有下列说法: ①由 a b 静电力做正功,电子的电势能减少 ②由 b c 电场对电子先做负功,后做正功,总功为 0 ③由 c d 电子电势能增加 ④由 d a 电子电势能先减少,后增加,电势能总增量为 0 其中正确的是: A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 9.如图所示的电路,闭合开关 S 后,当滑动变阻器的滑片由 a 向 b 滑动时,平行板电容器的 A.板间电场强度增大 B.电量不变 C.板间电压不变 D.电容增大 10.两实验小组使用相同规格的元件,按如图电路进行测量。 他们将滑动变阻器的滑片 P 分别置于 a、b、c、d、e

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