13.古诗两首所见小池lm.pptVIP

小朋友们都认识我们吗？ shī suǒ lín 古 诗 所 见 树 林 mù tónɡ huánɡ bì 牧 童 黄 牛 闭 口 lì bǔ chán 站 立 捕 捉　 鸣 蝉 我会读 古 诗 所 见 树 林 牧 童 黄 牛 闭 口 站 立 捕 捉　 鸣 蝉 我会读： chí xī yīn 小池 可惜 光阴 qíng róu lù 晴空万里 柔和 露出 我会读 小池 可惜 光阴 晴空万里 柔和 露出 自学指导： 请大家自由读古诗，读准字音，注意诗歌的节奏，并了解诗歌的大意。（三分钟后比比谁读的最棒） 自学指导： 自由读古诗，思考诗中写了哪几种景物？并理解这首古诗的大意？ 以及这首古诗所表达了的思想感情，三分钟后比比谁最棒。 所见 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 传遍 树林 意欲捕鸣蝉， 心里 想要 忽然闭口立。 自学指导： 带着感情自由朗读古诗，注意诗歌的韵律美，2分钟后比比谁读得最好。 所见袁枚 牧童/骑黄牛， 歌声/振林樾。 意欲/捕鸣蝉， 忽然/闭口立。 自学指导一： 请大家自由读古诗，读准字音，注意诗歌的节奏，并了解诗歌的大意。（三分钟后比比谁读的最棒） 小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 自学指导二： 自由读古诗，想想你觉得池塘怎样？诗中是怎么写的？并理解这首古诗的大意？以及这首古诗所表达了的思想感情，三分钟后比比谁最棒。 小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 自学指导： 带着感情自由朗读古诗，注意诗歌的韵律美，2分钟后比比谁读得最好。 小池 杨万里 泉眼无声/惜/细流， 树阴照水/爱/晴柔。 小荷才露/尖尖角， 早有蜻蜓/立/上头。 * 所见 牧童是干什么的？ 闭口是什么意思？ “捕”为什么用提手旁？ “蝉”为什么用虫字旁？ “立”的反义词是什么？ “所”在哪见过吗？ 骑牛看文章──牧 门里有个人才──闭 观察这幅图，想想：诗人袁枚看到了什么？ 　　放声朗读课文，结合拼音认读生字。 所　见袁 枚 清代诗人 牧 童 骑 黄 牛，歌 声 振 林 樾。意 欲 捕 鸣 蝉，忽 然 闭 口 立。 蝉 图上画了谁，他在干什么？ 他想干什么？ 想一想： 牧童有没有捉到树上的蝉呢？ 第二课时 《小池》是南宋著名诗人杨万里写的 ，他的诗以描写自然景物为主，善于用清新、活泼的语调来表达大自然的生趣。 作者简介： 池塘 这首诗的意思是： 细细的泉水从泉眼里悄然无 声地流出来，好像泉眼很爱 惜它们，舍不得让它们多流 一点。一片树阴映照在水面 上，好像非常喜爱这晴天里 柔和而美丽的风光。嫩荷叶 那尖尖的角刚刚露出水面， 马上就有蜻蜓落在上面了。 *