现代文阅读·概括市级公开课课件.pptx

现代文阅读复习;目标解读 学习目标： 1、明确考点的考查要求及其地位。 2、掌握“概括型”题目的解题思路及具体方法。 3、了解“概括型”题目的其它注意点。 ;解读;考点解读 分析综合??C? ⑴．分析文章结构，把握文章思路? ⑵．归纳内容要点，概括中心意思? ⑶．分析作品基本特征和主要表现手法? ⑷．分析概括作者在文中的观点态度 本节课主要分析以下内容： 概括的方法及注意事项;“概括题”的地位 “概括题”虽然能力要求不是很高，但地位十分重要： 【2013江苏高考】11、文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”，请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。 【2016江苏高考】13、第4段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。（6分） 直接考查。常规提问方式：……请简要概括。 【2014江苏高考】12、本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容。（6分） 【2015江苏高考】12、文章③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格?请简要分析。（6分） 【2015江苏高考】13、请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。 （4分） 间接考查。与其它题型有密切关系：以上题型的核心就是概括内容要点。;做概括题常见的错误： 诐辞（要点不全） 淫辞（废话太多） 邪辞（答非所问） 遁辞（不知所云）;讨论：概括一般解题思路 在快速阅读整体感知的基础上 对照题目——提取信息——呈现答案;【课前诊断】 《万里长城一红柳》 那天，我沿着长城一线走到犁辕山头，一抬眼就被这棵红柳惊呆了。心中暗叫：好一个树神。红柳是生长在沙漠或贫瘠土地上一种灌木。极耐干旱、风沙、盐碱。因为生在严酷的环境下。大部分枝条只有筷子粗细，披散着身子，匍匐在烈日黄沙中。为减少水分的流失，它的叶子极小，如不注意你都看不到它的叶片。这红柳自己活得艰苦却不忘舍身济世。它的枝叶煮水可治小儿麻疹，它的枝条鲜红艳丽，韧性极好，是农民编筐、编篱笆墙的好材料，但它最大的用途是防风固沙。红柳与沙棘、柠条、骆驼???等，都是黄土地上矮小无名的植物，最不求闻达，耐得寂寞，许多人都叫不出它的名字。但是眼前的这棵红柳却长成了一株高大的乔木，挺立在一座古寺旁，深红的树干，遒劲的老枝，浑身鼓着拳头大的筋结，像是铁水或者岩浆冷却后的凝聚。我知道这是烈日、严霜、风沙、干旱九蒸九晒，千难万磨的结果。而在这些筋结旁又生出一簇簇柔嫩的新枝，开满紫色的小花，劲如钢丝，灿若朝霞。它高大的身躯摇曳着，覆盖着这座乡间的古寺，一幅古典的风景画。而奇怪的是，这庙门上还挂着一块牌子：长城保护站。 提问：文中的红柳有哪些特点?请简要概括。（4分） 答案：①生长环境严酷，极耐干旱、风沙、盐碱；②舍身济世，用途广泛；③不求闻达，耐得寂寞。④历经千难万磨，生命力旺盛；;要点概括型阅读题的解题方法;重 难 点; 审题——题目的指向性、限制性例析 请看一组阅读题： 【2016江苏高考】13、第4段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。（6分） 【2013江苏高考】11、文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”，请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。 【2015江苏卷】12．文章③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格？请简要分析。(4分) 【2017南京、盐城高三一模】简要概括主人公丽森小姐的形象特征。;筛选——勾要、分层的方法、。;整合——舍并、转述的要求 舍并：舍去次要的、舍去重复 转述：文学语言平实化；具体的事例概括化;概括性语言和非概括性语言 概括性语言的特点：综合的、抽象的、直白的、正面的； 非概括性语言的特点：具体的、形象的、含蓄的、侧面的、反面的。;《变奏的乡愁》 提问：第三段最后写道，“我对老家的乡愁跟春天开河的冰凌一样，再坚强也无法阻止崩塌的命运”。请具体说说哪些因素造成了这种“崩塌”。（4分）;《变奏的乡愁》 ②这些年，逮上个机会我就会回故乡住上几天。跟爷爷同时代的老人，走得一个不剩了；跟父亲同时代的，已都步入老年；我的同龄人已到中年，各忙各的生计；比我年轻的，我们彼此都不认识。小村无法挽留年轻人的脚步，翅膀稍硬，便飞进城市。小村的道路不断改变，房屋不断翻建。一次次回去，一次次积淀着陌生。故乡能被我感知的气息越来越微弱，乡愁变得越来越不可捉摸。; ③火车提速、机票打折，让曾经在火车上熬五十多个小时的漫长细节，一下子缩短为一二十个小时甚至三四个小时。快到我还没有把频道调过来，就到老家大门口了。还有电话和手机，从前