16绝招莫红梅1课时.pptVIP

* 主备：莫红梅 备课时间： 3月12日 授课：莫红梅 授课时间： 4月15日 总课时：1节 课前准备：课件 16.绝 招 学习目标： 1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。 3、激发努力学本领、刻苦求知的愿望。 学习重难点： 有感情地朗读课文人物对话；知道一身好本领需要勤学苦练。 三年级下册 预学内容： 1、通过预习，我知道了三胖的绝招是 ，他的绝招是的 ；二福的绝招是 ，他的绝招是 的；奶奶也有绝招，她的绝招是 ，奶奶的绝招是 的；后来小柱子也有了绝招，他的绝招是 ，他的绝招是 的，课文中形容小柱子绝招的两个词语是 、 。 2、我最佩服 的绝招，因为 。 3、小柱子蔫蔫地回家了，发生了什么呢？我读了课文，能完成填空：（在课文中用“——”画出括号里空白的地方。） 三年级下册 4．我猜想，小柱子的绝招是这样练成的： 清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子（　　 　　）。 夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子（　　 　　）。 每当别的小朋友在玩耍嬉戏时，小柱子（　　 　　）。 小柱子还想起在大树下的尴尬，他告诉自己，只要（　　　　），就（　　　　）。 当他练绝招，遇到困难时，小柱子就（　　　　）。 5．通过学习，我明白了这样一个道理：（ ） 三年级下册 一、课前三分钟： 竹里馆 唐、王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 一年之计，莫如树谷； 十年之计，莫如树木； 终身之计，莫如树人。《管子》 教学过程 15×99= 65×99= 25×99= 75×99= 35×99= 85×99= 45×99= 95×99= 55×99= 99×99= 算一算 同学们，看到这些题目，你们能直接写出答案，不出错吗？老师可以。有一个和你们同龄的小朋友，他更厉害。 二、导入 教学过程 三年级下册 1、快速读课文，注意把课文读通顺，遇到难读的字词，多读几次。 2、小组内轮流读词语，纠正错误的读音。 教学过程 三、组内合作（一） 竖起 憋气 瞪着 咧开 尴尬 腮帮子 铲馅 下巴颏 蔫蔫地 攥饺子 倒立 调换 禁不住 撒了气 撒腿就跑 两人读，齐读 这里有两个词，是指人脸上的 部位，是————，能在自己的脸上找到吗？下巴颏是北方人的方言，指的就是下巴 提出不懂 理解尴尬 腮帮子 下巴颏 1、请快速地浏览课文。边读边想，课文讲了一件什么事。 提示：课文写了小朋友们几次比绝招？第一次 第二次 第一次比绝招是哪些自然段？比了哪些绝招，谁的绝招最厉害呢？请同学们自由读读1-5自然段。 指导朗读三人第一次比绝招的句子 课文主要讲了小柱子和小伙伴比本领。第一次，（ ），于是，他下定决心要练一种“绝招”，后来，在他不懈的努力下，（ ），赢得了小伙伴的称赞。 教学过程 四、组间交流 2、请自由读1-5自然段。用自己的话说一说：小伙伴们比了哪些绝招，你最佩服谁的绝招，就用“——”画出相关的句子，并把所画的句子有感情地读一读。 板书 主人公及他们的绝招