3.草虫的村落.pptVIP

* 亲爱的同学们： 大家好！今天我们要跟随导游郭枫一起到草虫的村落里进行一次旅行！我们去往草虫的村落里必须要付费：那就是你们百分百的精力。如果你准备好了，那我们就开始吧！ 郭枫：原名郭少鸣，曾任《新地文学》双月刊社长兼总编辑。高中时代，他在《宝岛文艺》发表长篇叙事诗《北风》。郭枫1933年生于江苏徐州，1950年来台湾就读台北师大附中，台湾著名诗人，文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。 自己自行参观旅行，用横线画出想象的句子和不理解的词语。 今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 从这句话中，你体会到了什么？ 静谧的意思是安宁而平静，又躺是说明作者与大自然相融，这里的静谧不仅是环境清幽，更是作者心境的宁静这段话在这篇文章中起着总起全文的作用。 大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。 这句话用了什么修辞手法？ 这句话用了比喻，拟人的手法。比喻是把小圆虫五彩的外壳比作俏丽的彩衣，拟人则是把昆虫当作人来描写。亲爱的同学们，你们会吗？ 想一想蜥蜴和小甲虫会交流些什么呢？ 甲虫1：你好，你叫什么呀？我们可以做朋友吗？ 蜥蜴：你好，我叫蜥蜴，很高兴和你做朋友！ 甲虫2：好的，我们一起走吧！ 蜥蜴：两位小兄弟，你们坐我背上，我带你们走吧！ 甲虫1.2：谢谢！ 甲虫音乐家们全神贯注的振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 从红体词语中你能体会到什么？ 作者被这些小甲虫们振动翅膀发出的天籁之声深深地吸引，他认为这些音乐胜于人间的所有音乐，从这一连串词语中，我们可以感受到作者对这些小家伙的赞美之情和对大自然的热爱。 我还看见许多许多…… 省略号表示什么？我还会看见什么呢？ 省略号表示列举的省略，我可能还看见甲虫们在市场里做买卖：有的摊上摆着树叶变成的小花环，有的摊上摆着各色各样的小野果，还有的摊上摆着用精致的瓶装着的初春露水。 小甲虫们在课堂上学习知识：甲虫老师举着小树枝指着树叶上的字教小甲虫们一遍又一遍的大声朗读着，小甲虫们聚精会神的看着老师 我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵换回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！ 从这句话中你能看出什么？ 夕阳亲吻着西山与红鸠鸟点名时间接近傍晚。作者在草虫村落里的游历居然花了一个下午的时间。才把我的心灵唤回来说明作者是用心灵去游历草虫村落，如今心灵也依旧沉浸在草虫的村落里 草 草 虫 的 村 落 氛围和心情 过程 深深的依恋 茂盛的森林 草虫的村落 热热 爱爱 大小 自生 然灵 本文用了幻化想象法。 幻化想象法是指运用幻觉和梦境来表达人物思想感情的想象方法。本文作者充分运用幻化想象，绘声绘色的描写了草虫村落里的众生百态，将一个草虫的世界生动的展现在我们面前 1.在括号内填上恰当的词语。 （ ）的森林 （ ）的游历 （ ）的彩衣 （ ）地前进 （ ）地对视 （ ）地交流 2.你知道课文中的它们指的是什么吗？ 游侠—— 村落—— 南国少女—— 茂盛的森林—— 音乐演奏者—— 3.辨字组词。 巷（ ） 俏（ ） 烤（ ） 勿（ ） 港（ ） 峭（ ） 拷（ ） 吻（ ） 茂密 奇异 五彩斑斓 勇敢 深情 熟练 黑甲虫 树干 花色斑斓的小圆虫 灌木丛 振动翅膀的甲虫 小巷 港口 俏丽 陡峭 烘烤 拷问 请勿 亲吻 蚂蚁的城市 有一天，我在楼下跳绳的时候，无意中看到一只走得急匆匆的小蚂蚁，没想到，原本毫不起眼的蚂蚁竟引起了我浓厚的兴趣，我决定跟着这只蚂蚁去走一走，去看看“蚂蚁的城市”。 我的目光定格在小蚂蚁身上，跟着它的脚步，做了一次奇异的游历。 空间在我眼前渐渐扩大了，细密的嫩草组成了茂盛的森林。那只小蚂蚁，钻进了一处极隐蔽的小泥洞里。我想它一定是侦察员吧！它一定是历