幼儿园结对帮扶活动[方案].doc

幼儿园结对帮扶活动方案 文 章来 山 课件 w w 5k J.cO m文秘 幼儿园结对帮扶活动方案 依据并幼教字12号文件《XX市教育局关于开展优质幼儿园结对帮扶活动的通知》和《XX省关于发挥优质幼儿园示范作用，提升全省学前教育发展水平的意见》精神，为充分发挥省示范幼儿园、五星级幼儿园示范引领作用，加强对幼儿园的科学指导，努力缩小幼儿园之间的差距，确保适龄儿童接受有质量的学前教育，提高幼儿园的保教质量，促进教育公平，XX实验幼儿园现制定开展优质幼儿园结对帮扶活动的方案如下： 一、指导思想 以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3--6岁儿童学习与发展指南》为依据，依托省示范园和五星级幼儿园的办学经验和示范引领作用，结对帮助结对园在园务管理上趋于规范，在保育教育实施过程中能扭转“小学化”倾向，在师资队伍建设等方面能提高教师的教育技能，实现优质学前教育资源有效共享，逐步缩小幼儿园地区、城乡、园际之间的差距，促进我区学前教育持续、健康发展。 二、帮扶对象 四所幼儿园：XX区宝宝幼儿园、XX区XX幼儿园、XX集团幼儿园、XX幼儿园。 帮扶园所现状： （1）XX区宝宝幼儿园是一所四星级民办幼儿园，现有12个班，幼儿360余名。教师全部为外聘，其中教师24个，保育员12个，教职工共50人，其中大专教师17人，教师稳定性差。 （2）XX区XX幼儿园是2013年5月新成立的区属公办园。幼儿园现有六个班（小班2个，中班2个，大班2个），幼儿190余名，教职工35人，其中在编教师8人，年龄45岁以上的有5人，都不在教学一线。另有3名在编教师，一名负责保教工作，一名负责事务工作，仅有一名在编教师在一线岗位，班里11名教师均为外聘教师，稳定性差，工作经验不足，学历大多为中专。保育教师学历在高中以下，年龄都在40岁以上，我园师资队伍很不稳定。 （3）XX集团幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，幼儿园现有6个班级，大中小各2个班。教师队伍以年轻教师为主，老教师所占比例较小。 （4）XX幼儿园是一所机关部队集体企事业办园，现有6个班级，其中大中小各2个班，共有13名教师，学期教育专业教师10名，非学前教育专业教师3名，幼儿园大部分教师属于外聘，师资队伍不稳定。 nbsp; 三、帮扶目标： 1.根据幼儿园目前状况，结合我园的优势，本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、园务管理、常规工作、资料建档、环境创设、区角活动的组织等几方面有一定的改善和提高。 2．围绕四个设计：顶层设计（办园理念）、路径设计（办园特色）、制度设计（适合本园）、环境设计（教师和幼儿的发展，幼儿为本）达到以文化的品味办有文化的教育。 2.优势互补，取长补短、促进城区幼儿园发展的同时，提升我园的办园水平。 nbsp; 四、实施阶段及步骤 第一阶段：2015年3—6月 启动阶段 规范园务管理 目标：改变管理理念、建立健全制度、逐步规范园务管理 （一）nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 成立机构确定方案 1.成立我园结对帮扶领导小组，明确责任 组nbsp; 长：申nbsp; XX 副组长：王XX 成nbsp; 员：王XX 2．帮扶工作领导小组讨论制定“本园帮扶工作制度”。 （二）座谈调查，了解帮扶园情况 1.请帮扶园填写调查表，座谈 2.制定切实可行的帮扶实施方案，指导结对园结合实际拟定“三年发展规划” （三）签订帮扶协议 1．与结对园签订帮扶协议（3月31日） 责任人：申XX 王XX 2、与帮扶园研讨到帮扶园深入了解园情“走出去”指导。 （四）转变思维模式，重塑新形象 责任人：申XX 第二阶段：2015年9月—2017年6月 实施阶段 （一）2015年9月—12月 提升教育理念 目标：转变教师观念，树立“一日活动皆课程”的理念 1帮助结对园根据《指南》规范一日生活及教学安排。 工作重点：帮助结对园根据《指南》，制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划，规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。责任人：王XX 2.示范引领：请帮扶园参加示范园园本教研活动：责任人：王XX 教研主题：贯彻落实《指南》精神，优化幼儿一日活动。 采用共同开展教研活动，进行头脑风暴的形式，给教研员做示范引领 （二）2016年3月-6月　创设教育环境nbsp; 目标：根据指导结对园的环境创设，帮助她们改变环境创设观念，提升环境创设的理念，因地制宜创设室内外环境，改善校园环境。 1、“请进来”观摩。结对园派2名教师到我园实地观摩环境创设，并进行跟班学习，让结对园教师直观感受幼儿进行区域的情况。 2、到结对园进行业务指导。（工作重点：指导结对园的环境创设，帮助她们改变环境创设观念。） 3、指导结对园教师自制区域、户外活动材料、教玩具。