19《鱼我所欲也》.pptVIP

· 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 孟子 孟子（约前372~前289年， ，邹（山东）人， 的 、 ，是 ，后世常以“ ”并称。他生活在战国中期，政治上主张 提倡“ ”。其言论和行动的记载，保留在 一书中。 名轲，字子舆 战国时期 思想家 教育家 儒家思想的代表人物 孔孟 “民为贵，君为轻”， 仁政 《孟子》 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 孟子本人是一个比较高傲的人,他不肯迁就,不肯趋附权势.他说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 ,此之谓大丈夫.”孟子曾经在齐国任客卿,后来因为与齐王意见不合,便决定辞掉齐卿回家,齐王托人挽留孟子,条件是准备在首都的中心地区建一座房子给孟子住,并送给孟子万钟粮食作为弟子们的生活费,结果遭到孟子的严词拒绝.可见,孟子在本篇中所说的“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!”是有所为而发的,表现了孟子大义凛然的性格和气概. 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 1.富贵不能淫: 即使自身富贵, 但也不做过份的事, 不穷奢极侈, 不为声色所迷?2.贫贱不能移: 即使自身贫困, 但身虽贫而志不贫, 不为五斗米折腰, 不做不仁不义之事?3.威武不能屈: 即使自身勇武, 但也只以德服人, 而不以武屈人, 滥用武力? 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 《孟子》简介 《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。《孟子》与《论语》同是语录体，但已经从《论语》论点简明、无论证过程发展到篇幅较长、论证严密的雄辩说理。《孟子》比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。本文选自《孟子·告子上》 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 孟子主张“性善论”，他认为人的本心是美好的，是善良的。 它包括四种“本心”： 恻隐之心， 羞恶之心， 恭敬之心， 是非之心。 仁 义 礼 智 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 本文论证的中心论点是什么 生，亦我所欲也，义，亦我所欲 也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 论点： 8.作者为了阐明自己的观点，用了哪些论证方法？试举例说明。 怎样提出来的？ 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 1、文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？ 鱼 我 所 欲 也 熊掌 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 义 设喻类比 论点 舍生取义 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？ 运用了比喻论证，以鱼与熊掌不可得兼而取熊掌为喻，引出生与义不可得兼则“舍生取义”的中心论点。 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 这样提出论点有什么好处？ 先设比喻而后提出论点，使文章生动形象，由浅入深，引起读者的阅读兴趣，(作为论据证明中心论点。) 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 文中“所欲有甚于生者”“所欲” 指哪些事情？“所恶有甚于死者”“所恶”指哪些事情？谈谈你的理解。 教改先锋网WWW.JGXFW.COM “所欲”指正义的事业。如为人民大众做有利之事，为国家建设做事，为了别人安危挺身而出等。 “所恶”指不义的事。不合法不道德的事情，如叛变国家，贪污受贿，滥用职权，杀人放火等。 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 文章第一段是怎样围绕论点逐层论述的? 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 第一段： 苏武把气节看的比生命还重 （不为苟得） 屈原宁死不与统治者同流合污（有所不避） 不择手段求生 不择手段避患 所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 正面 反面 舍生取义 所欲莫甚于生 所恶莫甚于死 所欲甚于生 所恶甚于死 有不用有不为 非独贤者 人皆有 贤者能勿丧 为义可以舍生 义 不义 本心 “义” 义重于生命 比喻论证 对比论证 教改先锋网WWW.JGXFW.COM 层意： 第一层：（从开头到“舍生而取义者也”） 用“舍鱼而取熊掌”的生活常理为喻，提 中心论点：舍生取义 第二层：（从 “生亦我所欲”到”所恶有甚于死者“） 运用对比论证（道理论证）对中心论点进一步分析与阐释。 第三层：（从“非独”到“丧耳”） 指出人人都有向善之心，只是贤者能够保有本心而不丧失。 段意：由比喻引出中