2015届高考政治总复习 第2单元《文化传承与创新》过关检测 新人教版必修3.doc

第二单元　文化传承与创新 第三课　文化的多样性与文化传播 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、单项选择题 1．提起节日，中国人想到的是春节、端午节、清明节等，而大多数西方人想到的却是圣诞节、复活节等。不同的民族有不同的节日，这是因为(　　) ①不同的民族节日蕴含着不同民族的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素　②民族节日包含着一个民族文化生活的全部内涵　③庆祝民族节日是民族文化的集中展示　④民族节日是一个民族历史文化的长期积淀 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．(广东汕头2014届高三统考)潮菜在世界饮食文化中占有一席之地，常被视为精品，但在异国他乡的潮菜酒楼，很多菜色要按照当地的饮食爱好进行巧妙的调味。这启示我们，文化应当面向世界，应当(　　) A．遵循各民族文化一律平等的原则　 B．促进不同区域文化的统一 C．相互尊重、革故鼎新 D．平等交流、相互借鉴 3．(辽宁五校2013届高三联考)美国将玫瑰花定为国花，认为它是爱情、和平、友谊、勇气和献身精神的化身；俄罗斯选向日葵为国花，表达了他们向往光明、厌恶黑暗的情感。这说明文化具有(　　) ①多样性　②时代性　③创新性　④民族性 A．①②③ B．①③④ C．②③ D．①④ 4．(广东广州2013届高三六校联考)微博具有书写快、传播广、即时交流等特点，给人们带来一种全新的生活体验，越来越多的人通过微博获取信息、与人交流。微博作为一种文化现象(　　) A.影响着人们的交往行为和交往方式 B．已成为文化传播的主要手段 C．能够促进中华文化更好地向世界传播 D．代表先进文化的前进方向 5．(河北衡水中学2014届高三下学期一调考试)《赵武灵王胡服骑射》记载：赵武灵王与肥义谋胡服骑射以教百姓，曰：“吾国东有齐，北有燕，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉？故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。”于是出现胡服令，而招骑射焉。近代史学家梁启超盛赞赵武灵王为“黄帝之后第一伟人”。从《文化生活》角度看，这个故事给我们的启示是(　　) ①学习外来文化要坚持以我为主，为我所用　②弘扬传统文化应保持鲜明的民族特色　③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展　④文化多样性是文化创新的源泉和重要基础 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 6．胡锦涛同志在“7·23讲话”中提出了中国特色社会主义的“四个特色”，其中“民族特色”主张用一种更加包容的姿态，把社会主义和人类文明的普遍性以及中国特色的东西包含进来。从《文化生活》的角度看，这就要求我们要 (　　) A．尊重文化多样性 B．通过文化交流消除民族差异 C．批判地继承传统文化，与时俱进 D．大胆吸收各国文化 7．图书漂流起源于20世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读，继续一段漂流书香。图书漂流(　　) A．是文化传播与交流的过程 B．是现代文化传播的主要手段 C．是文化传播的主要途径 D．能够最大程度地跨越时空的局限，传播文化 8．(2014年广东茂名一模)儒家思想影响了中国人几千年的生存方式和思维方式，并传播到世界多个国家，被誉为“东方的圣经”。这体现了(　　) ①文化既是民族的，也是世界的　②文化能对社会发展产生深刻影响　③文化源于实践，引导实践的发展 ④文化传播都是伴随着商业贸易的 A．①②　 B．①③　　 C．②④　　 D．③④ 9．2012年伦敦奥运会开幕式从莎士比亚到罗琳，从工业革命到社交网络，让人们领略了英伦三岛的“田园牧歌”，回顾了英国从工业革命走向强盛的历程，并将莎士比亚、“憨豆先生”、“007”、摇滚乐等经典的英国文化和影视艺术符号精彩重现。让不同年龄、不同文化背景、不同文化层次的观众都能在最短的时间内解读到英国的文化特色。有专家将之与四年前的北京奥运会开幕式相比较指出：“北京写意，伦敦写实。”这种比较表明(　　) A．中国文化比英国文化厚重 B．各国文化异彩纷呈，交相辉映 C．中国文化和英国文化只是表达方式不同，内涵一致 D．中国文化和英国文化截然不同，不能融通 10．(福建东山第二中学2013届高三第一次月考)2012年4月29日上午，以“相约狂欢昆明，体验七彩云南”为主题的2012年中国昆明国际文化旅游节昆明狂欢节启动。在昆明大观楼的演出舞台上，巴西“国舞”桑巴舞和巴西特有的阿谢舞，动感、豪放的莎莎舞和阿拉伯肚皮舞，舞步奔放的美国西部牛仔舞、法国康康舞……不时赢得观众掌声。这表明(　　) ①民族文化是一个民族身份的重要标志　②文化多样性是人类文明的重要动力　③