部编教材七年级下第3课《回 忆 鲁 迅》.ppt

回 忆 鲁 迅 萧红 创作背景 初读课文，整体感知 再读课文，深入研读讨论 课堂小结 * 自题小像 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 无情未必真豪杰， 怜子如何不丈夫。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 爱 民 爱 子 爱 国 走近作者 萧红(1911—1942)，中国现代女作家，原名张乃莹，另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人。1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。1936年，为摆脱精神卜的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。1941年12月8日，太平洋战争爆发，日军占领了香港。重病的萧红陷落在九龙，在一所临时医院里去世。 这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。成为中国新文学史上一位有风格的杰出的女作家。 鲁迅说过：“想看好花。一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中。萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。 由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。 （一）请同学们自读课文，边读边做旁批。思考： 作者选择了哪些生活片段来表现鲁迅的性格？ （请大家用四个字概括，给文章内容加上八个小标题。） 主要生活片段 笑声明朗 步履轻捷 饮食起居 休闲娱乐 接人待物 读书写作 对待小事 带病夺时 1.（ ）（1） 2.（ ）（2） 3.（ ）（3-13） 4.（ ）（14-23） 5.（ ）（24-40） 6.（ ）（41-54） 7.（ ）（55-63） 8.（ ）（64-67） （二）请同学们用“从 （细节描写、事件） 看出鲁迅 的性格”句式分析鲁迅的人物形象，感受鲁迅丰富而细腻的情感。 （要求：抓住关键句和关键字词，划出来并在旁边做好批注。） 笑声明朗 步履轻捷 饮食起居 休闲娱乐 接人待物 读书写作 对待小事 带病夺时 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 生活片段 人物特征 乐观爽朗、平易近人 干练敏捷、一往无前 生活随意、刚毅倔强 童心未泯、诙谐幽默 宽容仁爱、热情周到 专心致志、热情投入 严肃认真、一丝不苟 拼命工作，忘我奋斗 （三）断裂片段中透露出作者什么的思想感情？这感情在文章中有什么作用？ 笑声明朗 步履轻捷 饮食起居 休闲娱乐 接人待物 读书写作 对待小事 带病夺时 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 生活片段 人物特征 乐观爽朗、平易近人 干练敏捷、一往无前 生活随意、刚毅倔强 童心未泯、诙谐幽默 宽容仁爱、热情周到 专心致志、热情投入 严肃认真、一丝不苟 拼命工作，忘我奋斗 思想感情 爱戴 崇敬 怀念 （线索） 1.作者的开头，为什么从鲁迅先生明朗的笑声写起？ 2.本文的题目是《回忆鲁迅先生》，课文只写鲁迅就可以了，为什么还要写“我”、海婴、许广平。写这些人有什么作用？ 3.作者通过女性的细心观察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质。请从课文中找出分析。 4.有人说，这篇回忆鲁迅的“琐记”是流水账，你怎么看？ 1.作者的开头，为什么从鲁迅先生明朗的笑声写起？ 从鲁迅先生明朗的笑声写起，使乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。这里，他不再是神情严峻横眉冷对千夫指的斗士，而是一位慈爱的长者，一个普通的可