2-2耳听为虚__同音字和同音词(人教版选修《语言文字应用》) 2.ppt

语林趣话 随堂练习 成才之路 · 语文 · 人教版 · 语言文字应用 第二课 千言万语总关“音” * 成才之路 · 语文 · 人教版 · 语言文字应用 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 语言文字应用 经典晨读 方法警示探究 高考导航 双基要点 随堂练习 课后强化作业 语林趣话 经典晨读 高考导航 学习目标 双基要点 成才之路 · 语文 · 人教版 · 语言文字应用 第二课 千言万语总关“音” 成才之路 · 语文 · 人教版 · 语言文字应用 第二课 年初一，有些地区有吃大栗、橘子、荔枝、柿饼的习俗，以取“大吉利市”的吉兆。也有人家起床前要剥橘子吃，说是“剥橘剥橘、万事大吉”。橘子称“福橘”，含有如意、吉祥之义。这天有客来访，“盖碗菜”中要放置橄榄两枚，称为“元宝茶”。节期中在天宁寺游览进香，跑堂的和僧人，也会递上一杯“元宝茶”，祝愿客人招财进宝、延年益寿。年初五接财神，以红烧鲤鱼敬神，喻“鲤鱼跳龙门”，将来子孙能升官发财。新娘结婚，娘家一定要买一只红漆马桶，内置红蛋、枣子、桂圆、大栗；新床上要撒枣子、大栗、花生果等食品，取“早生贵子”“早立子”等吉利兆头。 (6)同音的妙用。 同音字词常以其谐音双关而用在歇后语、对联和诗词等文学形式中。 歇后语中有一类，经常利用异形同音字来起谐音双关的作用。例如：“小葱拌豆腐——一青(清)二白”，“狗头上插角——装羊(洋)”，“瞎子盖被——反正都是里(理)儿”，“空棺材出葬——木(目)中无人”，“半山崖的观音——老石(实)人”，“二两棉花——弹(谈)不上”，“两代寡妇——没公(功)夫”，“矿山的火车出轨——倒霉(煤)”，“瞎子背瞎子——盲(忙)上加盲(忙)”，等等。 旧时有位考生应试，文章里误把“昧昧(深潜静思的意思)吾思之”写作“妹妹吾思之”，考官阅卷至此，乃大笑。在旁批曰：“哥哥你错了。”我很欣赏这位考官的通达与幽默，而中国人一向不大有这样幽默的素质，尤其在这样一考定终身的当口。 下面是一篇专门讽刺在广告中利用同音字词乱改成语现象的“情书”，请找出这封信中所用“成语”中的同音字(音近字)。 天连碧树春滋雨；地满红香花送风。 联意则变成了蓝天连碧树，春景润春雨；大地红香满，花儿随风舞。我们仿佛能够感觉到春雨春风中送来的阵阵清香。 千言万语总关“音” 【解析】　本题考查近义实词的辨析。“萌动”的意思是“(植物)开始发芽，比喻事情刚起头。”“涌动”的意思是“呈现出某种动态的现象”。根据语境，“绿”已经是“生机盎然”的状态，与“萌动”相比，“涌动”更为合适。“调节”的意思是“从数量上和程度上调整，使适合要求”，多用于水量、风力、温度、气候、物价等。“调剂”的意思是“侧重把多和少、忙和闲等加以适当的调整”，多用于人员、力量、生活、物资、精神等。此处的使用对象是“动物紧张 回文 使联语的上下联顺读、倒读皆能成联，且贴切而不混乱，这种制联方法称作回文法。回文法楹联写作极不容易，写好就更不容易，不过一旦写好了，就能产生引人注目的效果。用回文法制作楹联有两种常见的格式： 一是上下联以中间为界，两边用字相同，这样不论倒读、正读，联意都是一样的，这种联一般称为对称回文。在回文法楹联中，这种格式最为常见。试举几例： 【答案】　D(“匪、诽、朏”均读fěi，是同音字，而“腓”的读音为féi。) 第节耳听为虚——同音字和同音词 的自然竞争生活”，所以用“调剂”。“地久天长”的意思是“历时悠久或爱情永久不变”。“山长水远”的意思是“山水阻隔，道路遥远”。根据语境，“相隔的”“是一整块大陆”，强调的是一种空间距离，所以应用“山长水远”。 当布布为营、志在壁得的雄心在红尘俗世中被一次次摔打历练，方明白酒负盛名的背后其实是颗苍老疲倦的心，而拥有一份贤漆良木般的温暖，才能令远行的航船有被无患，即使风浪滔天也能豪情万丈、骑乐无穷地奋斗。 真正的爱是说不清楚的，能说清楚的就不叫爱。酒酒归一，所有默默无蚊的眼神都异曲同工，全部遮遮掩掩的心跳都无所不用其机，都是为了鸡不可失地说出那句古老美丽的低语：我爱你。 【答案】　C(年初五接财神，以红烧鲤鱼敬神，喻鲤鱼跳龙门，将来子孙能升官发财。) 第二课 【答案】　D 画上荷花和尚画；书临汉帖翰林书。 二是上下联使用不同的字，但顺读、倒读均能读通，有点类似于回文诗，此种联称为反复回文。这种楹联顺读、倒读往往会产生联意上的不同。如： 风送花香红满地；雨滋春树碧连天。 这副写景楹联把春风吹拂红花送来阵阵花香、细雨滋润春树、大地一派澄清的盛景描绘得细腻生动。如果将该联倒读，则为： C．汉语的同音词很多，有各种各样的原因：语音偶合，即读音碰巧一样；历史音变，即读音原来不同，后来才变得相同；词义分化，即一个词的几个意