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6、词语化妆台(形容词+名词)(书本P70) A B C 鲜艳的 小熊 美丽的 风景 可爱的 花朵 A A B 弯弯的 溪水 绿绿的 小草 清清的 山路 采用给事物化妆的游戏,以( )的( )这种形式鼓励学生多说,认识更多形容词。 7、叠词(书P132、P138 ) 读一读,比一比,看看你发现了什么?照样子也写两个。 又唱又跳 又说又笑 又大又宽 又大又圆 又细又长 又高又宽 又 又 又 又 越下越大 越来越黑 越飞越高 越 越 越 越 高兴 高高兴兴 漂亮 漂漂亮亮 许多 许许多多 仔细 仔仔细细 日夜 来往 红火 明白 让学生仔细观察,不难发现这些是ABAC、AABB的叠词, 并鼓励学生积极仿写叠词,多写有奖。 * 全面梳理 授之以渔 提高效率 ——2009学年一年级上学期语文字词复习建议 棠东小学 梁丽冰 一、学生情况分析 二、《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》 评价标准 水平要求 具体评价标准 内容 识 字 水平要求 具体评价标准 内容 写 字 水平要求 具体评价标准 内容 词 语 三、制定字词复习计划 1、目标 2、操作 3、作用 四、把握复习重点 ?? 字 1、会认400个汉字,会写100个汉字。 2、区分平翘舌音,形近字。 3、学会汉字的笔画和笔顺规则。 4、数字的笔画。 5、会把同偏旁的字归类。 6、会用加一加、换一换的方法识字。 7、 扩大识字量,能在生活中识字, 猜字谜。 ?? 词 1、会说AABB、ABAB、ABAC 形式的词语。 2、量词 3、反义词 4、能口头组词,扩词,正确地 搭配词语。(形名和量词) 5、在生活中识字 在复习中要突出以下几个重点, 提高复习效率: 1、复习内容要关注整体性 2、复习过程要突出开放性 3、复习题型要注意差异性 五、字词全面梳理 字词大阅兵 1、全册书“我会认”的字: 把整册书“我会认”的字词归类整理为7个模块,老师可以利用四人小组,每天复习一个模块,学生复习生字时,强调从字的读音、组词、字型结构三方面进行复习,掌握认字方法,小组长组织本组人员复习,要求小组开火车读,齐读等多种形式熟读,还可以让学生用笔圈出你不会读的字词在小组里请教小老师,会读的可以少读一些,对不会读的字词强化记忆,着重复习,可以减轻复习容量。 2、全册书“我会写”的字: 小小书法家,快乐ABC 对于复习“我会写”的字词,我会利用每天课前五分钟时间进行词语竞赛,每次竞赛八个词语,学生写完后,老师出示正确答案,采取同桌互改的形式,让学生做考生的同时也尝试当老师的角色,将错误的地方让小老师提出来,既
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