2010高考诗歌专题复习：表达技巧(共91张课件).pptVIP

1 这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请你就感受最深的一点作出分析。 解析1：a虚实结合。b前两句写弥漫山巅的云气直入枕中，让人觉得好像千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑深渊。在这里千峰、万壑都是虚写，c却给了艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺术境界之中。 解析2：a诗歌后两句运用了夸张的修辞方法，b塑造出一种豪壮、崇高之美。c为了领略那银山般浪涛的壮观，领略那拍天而来的江河的气势，索性打开窗子放长江入室，以涤荡心胸。 2 诗题为“宿甘露僧舍”，但作者并没有直接描写寺院的建筑或历史，诗中更没有一点儿佛教所倡导的清静淡泊、超脱尘世的意味，作者的真实意图在哪？ 解析：以甘露寺所处之地为立足点，借以展现祖国江山的辽阔，尤其是长江的雄伟，同时抒发了作者豪迈、进取的胸怀。 3 前人评价这首诗说“放入”一词最显气魄。你同意吗？请作简要分析。 解析：同意。它使通常开窗赏景的行为转化为拥抱江河的壮举，充分表现了诗人豪迈的胸襟和气概。 2 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 注：①此诗写作背景：作者坐王叔文党祸被贬永州十年后入京，复外放至更偏远的柳州。 1 这首诗的第二句在结构上有什么作用？请具体说明。 解析：承下启下。“意转迷”上承第一句，“春半如秋”下启后两句，从而在我与物，物与境之间起了结合作用。 巩固练习2 2 通观全诗，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？ 解析：主要是两方面的原因：a一是仲春时节，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶；b二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡，心中凄迷怅惘，虽是春日，却感觉如秋天一般。 3 有人说三、四两句将“在物之境”与“在我之情”融合无间，请以“乱”字为例作简要分析。 解析：三、四两句描写了阳春季节花飞叶落莺乱啼的“境”，正因为满庭的残花落叶、莺啼，触动作者的情思，让作者心意凄迷怅惘。一个“乱”字正是诗人此时心境的写照，莺啼本无所谓“乱”，是诗人心绪烦乱，才倍觉莺啼之乱。 [双调] 清江引 · 咏梅 贯云石 其一 南枝夜来先破蕊，泄露春消息。 偏宜雪月交，不惹蜂蝶戏。 有时节暗香来梦里。 其二 芳心对人娇欲说，不忍轻轻折。 溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月。 包藏几多春意也。 巩固练习3 （1）从“南枝夜来先破蕊，泄露春消息”和“溪桥淡淡烟，茅舍澄澄月”这两句中任选一句，就手法和效果写一简明赏析文字。 解析：“南枝……，泄露……”句中，“泄露”二字将梅花拟人化，形象生动地写出梅花南枝早绽隐秘报春的特点。 “溪桥……，茅舍……”，对仗工整，使用叠字，以景衬梅，从侧面写出了梅的神秘朦胧之美和冰清玉洁之秀。 （2）两首小令都是咏梅，但在状物言志上各有侧重，请作简要分析。 解析：（其一）赞美梅花迎雪竞相开放，报春而不争春，幽香而不媚众的风格，表现了诗人贞洁自守、不逐流俗的高尚品格。（其二）描写郊外野梅在烟笼月罩中娇美动人的无限风的，抒发了诗人对野梅的倾心赞赏和无限爱怜之情。 祝你成功! 这是一首送别诗。首联点出送别之地，其中首句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”。以楚江点“雨”，表明诗人正伫立江边，又暗切“送”字，为　下面的画面染上了一层灰暗的底色。颔联、颈联继续描写江上的景色：细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速；海门深邃，浦树幽远；树上水雾缭绕，显得滋润在。整个画面富有立体感，无不笼罩在烟雨薄雾之中，无不染上离情别绪。诗人在尾联爆发了自己的感情，一改含蓄，直抒胸臆，又用一个“比”把别泪和散丝交融在一起，使情与景妙合无缝。 * * * 先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。 如杜甫《蜀相》： 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。 设 问 * 不直接说出要说的人或事物的本来名称，而借用和该人和该事物密切相关的人或事物的.名称去代替。用借代的手法可以突现描写对象的特征，引发读者联想，使其获得鲜明深刻的印象。 李贺《南园》： 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ “吴钩”，古代吴地生产的一种弯刀。 这里代指精良的武器。 借 代 * 朱门酒肉臭，路有冻死骨 知否，知否？应是绿肥红瘦 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 樯橹灰飞烟灭 举酒欲饮无管弦 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 * 对偶也叫对仗，是指把字数相等、结构相同或相似、意义相关的两个句子或短语对称地排列在一起。对偶可以使表达的意思更加充分，更加明确；使音律显得抑扬顿挫，节奏鲜明，和谐悦耳。从结构上看，