2011版语文全程学习方略课件(必修1)：谈读书(山东人民版)(共48张).pptVIP

5.作者为什么说“书籍愈浩繁，而读书也就愈不易”？ 答：______________________________________________ 答案：第一，书多易使读者不专精；第二，书多易使读者迷失方向。 6.“做学问如作战，须攻坚挫锐，占住要塞”这个比喻句说明的是什么？（不超过45个字） 答：______________________________________________ 答案：把“做学问”比做“作战”，把“基本要籍”比做“要塞”，作者运用比喻说明读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 7.“目标太多了，掩埋了坚锐所在，只东打一拳，西踢一脚，就成了‘消耗战’。”这里的“消耗战”的含义是什么？（不超过10个字） 答：_____________________________________________ 答案：贪多而不务得。 8.请赏析“譬如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归”一句。 答：_____________________________________________ 答案：作者运用比喻说理，生动形象、浅显易懂地说明了读书如果“多读而不求甚解”，最终什么也得不到的道理。 9.作者认为凭兴趣读书可能有哪两种危害？ 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 【解析】解答此题，抓住文中“可见读书全凭兴趣，不加选择是不行的”一句的前后文，综合文本即可得出答案。 答案：一是不加选择，容易误入歧途。二是“偏食”造成知识结构畸形发展。 10.作者对“苦读”的看法是什么？ 答：______________________________________________ 【解析】通过文章第③段“可见兴趣并非凭空而来，也是可以培养的”一句和第⑤段“‘苦’中是一定可以读出快乐的”一句，可以判断出作者的观点态度。 答案：苦读后会有收获，苦读也能培养出兴趣来。 11.作者所说的“苦读”之“苦”与苏秦苦读之“苦”有何不同？ 答：______________________________________________ 【解析】结合第③段中“这‘苦’虽和孙敬、苏秦之‘苦’有所不同”一句进行推敲琢磨，可以得出“兴趣之无的苦”与“头悬梁，锥刺股之苦”的不同。 答案：作者所说的“苦”指读自己“厌恶”的书而感到枯燥，属于精神之苦。苏秦之“苦”是“锥刺股”的痛苦，属肉体之苦。 12.有人把“学海无涯苦作舟”中的“苦”改为“乐”，这样改有道理吗？你的观点是什么？ 答：_____________________________________________ 答案（示例）：有道理。海伦说“兴趣是最好的老师”，如果对某项东西没有兴趣，就不可能深入研究。如果勉为其难，效率低下自不说，还可能扼杀了学习的兴趣。因此改“苦”为“乐”有道理。 没有道理。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有以苦为乐，经历磨难，读书才会有收获，“功夫不负有心人”，读书学习就应该知难而进，勇于进取，所以改“苦”为“乐”不通。 四、语言表达 13.在下面一段文字中横线处依次填入恰当的语句，要与上下文衔接。 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。（1）_____________，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；（2）______________，譬如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。（3）_______________，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 【解析】上下文衔接，要求首尾呼应，话题统一，前后照应，结构一致，音节和谐。根据首尾呼应原则和下文话题，（1）应该填入“少读如果彻底”，再根据分号对举并列的关系以及下文的比喻内容，可知（2）应填入“多读而不求甚解”。（3）因下文举例为“暴发户”，且要紧扣“读书”话题，应该填入“世间许多人读书只为装点门面”。 答案：（1）少读如果彻底 （2）多读而不求甚解 （3）世间许多人读书只为装点门面 14.阅读下面的材料，然后用一句话概括其中心意思。不超过20字。 “当你看见电视上那些气势磅礴，但又不知所云的广告，八九不离十就是香烟广告。”控烟NGO新探健康发展研究中心副主任吴宜群教授说。从“利群”的“永远利于群众”、“让心灵去旅行”，“红塔山”的“山高人为峰”、“潮流来来往往，唯有经典恒久不息”，“芙蓉王”的“传递价值，成就你我”，“白沙”的“鹤舞白沙，我心飞翔”，到“黄山”的“一品黄山，天高云淡”。这些烟草广告“气势磅礴”，以隐晦的