2011高三语文复习专题.pptVIP

务虚与务实2011届高三语文复习备考心得汇报交流 淮北一中 陈超 一、理性认识高考 基本功能: 选拔人才、引领教学 基本特征： 公平、科学、规范 命题策略: 平稳推进、稳中求新 命题原则： 保持高度、控制难度 二、高三语文复习的策略与流程 1、复习策略的五个方面 一“核心”：效率（教、学、练 、考） 两“强调”：以练助学、以考促学 三“统一”：材料统一、进度统一、检测统一 四“务必”：精选、精练、精批、精讲 五“习惯”：规范书写、查工具书、勤读勤写、 动手积累、动脑思考 复习的时间 必须保时间 舍得留时间 高效用时间 2、复习流程的五个阶段 （一）2010.9.1—10.1 熟悉考纲、研讨考卷 （二）2010.10.3—12.1 梳理课本、对接考点 （三）2010.12.2—2011.4.1 专项复习、考点突破 （四）2011.4.2—5.1 查缺补漏、纠错解难 （五）2011.5.2—6.6 模拟强化、规范答题 （一） 熟悉考纲、研讨考卷 熟悉考纲 提升高考复习的“觉悟” 强化“有的放矢”的意识 研讨考卷 了解高考试卷的特点 顺应高考命题的趋势 高考语文考试内容及能力要求“清单” （二）梳理课本、对接考点 要不要复习课本？ 高考与课本“貌离神合” 1、教学与高考目的和依据的一致性 目的： 对学生语文素养的培养与考查 依据： 课程标准与考试大纲 2、重视由课本到考卷的迁移、转化 典型示例（安徽卷） 2008.阅读下面的文字，完成14～17题。 我与地坛①（节选） 史铁生 2009．将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分） 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联 教师办公室对联 2010.阅读下面这首诗，完成8－9题。 岁 暮① [唐]杜甫 （2009年湖北卷） 20．对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（ 示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。 （1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是 （2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是 一孔之见 对应高考考点，开发课本资源 (1) 知识点的分类整合 (2)阅读理解能力的迁移 (3)写作素材的提炼 认识自我 苏东坡的一生极尽坎坷：爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，官运亨通，济世为民。但是，苏东坡知道，命运不济，仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的他。于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在“缺月挂疏桐”之夜，唱“大江东去”，感“人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥”的淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看到了一个豪放、淡泊、豁达、开朗的苏大学士。 完善素质 人的因素范围很大，包括了人的所有素质。如果在办大事的过程中，人的弱点突然显露，那后果肯定不堪设想。荆轲刺秦王便是一例：读者会从文章中了解到，秦武阳的胆量，太子丹的性格，荆轲的剑术，实在令人不敢恭维。正是这些人的弱点，使最大的成功化为了泡影。所以，要做好大事，需要做事之人全面的素质。个人素质的高低，不光在古代有其地位的重要性，在现今的社会也是决定事业成功与否的关键。从报刊上了解到，现在我国近三分之一的大学生有心理障碍，如果这样发展下去的话，我们将会有多少个“太子丹”和“秦武阳”！ 健全的人不仅指身体健全，还包括心理的健全。让我们学好本领，完善自己的素质，千万不要让历史的悲剧重演。 （三）专项复习、考点突破 原则： 全面、精细、扎实、深入 程序： 考纲解读—真题演练—典例解析—