2015版高考英语考点分类汇编(近3年真题+模拟)专题八 非谓语动词.doc

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2015版高考英语考点分类汇编(近3年真题模拟)专题八非谓语动词

专题八 非谓语动词 高考试题 考点一 非谓语动词作定语 1.They might just have a place     on the writing course—why don’t you give it a try?(2013新课标全国Ⅰ,22)? A.left B.leave C.leaving D.to leave 剖析:A 考查非谓语动词。句意:他们的写作课或许恰好有个空位。你为什么不试试呢?leave与a place之间为逻辑上的动宾关系,因此用过去分词形式,在句中作后置定语。 【技巧点拨】 考查非谓语动词时,关键是要分析该动词与所修饰词之间的关系,如果是主谓关系,则通常用动词-ing形式,如果是动宾关系,则通常用动词-ed形式,如表示将来则用动词不定式。 2. The airport    next year will help promote tourism in this area.(2013四川,10)? A.being completed B.to be completed C.completed D.having been completed 剖析:B 考查非谓语动词。句意:将于明年竣工的机场将有助于推动该地区旅游业的发展。complete表示将要发生的动作且与所修饰词The airport之间为动宾关系,因此用动词不定式的被动式作定语。故选B项。 3.The room is empty except for a bookshelf     in one corner.(2013山东,25)? A.standing B.to stand C.stands D.stood 剖析:A 考查非谓语动词。句意:除了一个立在墙角的书柜以外,房间里一无所有。except for是介词短语,其后不能接句子,所以排除C、D两项;a bookshelf与动词stand之间为逻辑上的主谓关系,且动作正在进行,故用动词-ing形式作定语,故选A。 【技巧点拨】 非谓语动词作定语时,不定式作定语通常指将来的动作;现在分词作定语表示正在进行的动作而过去分词作定语则表示已经完成的动作。 4.The witnesses     by the police just now gave very different descriptions of the fight.(2013陕西,14)? A.questioned B.being questioned C.to be questioned D.having questioned 剖析:A 考查非谓语动词。句意:刚才警察询问的目击者对这次打架给出了完全不同的描述。由于the witnesses和question是逻辑上的动宾关系,同时在句中有表示过去的时间状语just now,故要用动词的-ed形式作后置定语表示被动和完成。故答案选A。B项表示“正在被询问”;C项表示“将要被询问”,均不符合题意。 5.In some languages,100 words make up half of all words     in daily conversations.(2013天津,10)? A.using B.to use C.having used D.used 剖析:D 考查非谓语动词。句意:在一些语言中,100个词构成了日常对话使用的所有词汇的一半。分析句子成分可知,use和words之间是逻辑上的动宾关系,故用过去分词used,选D项。 6.Laura was away in Paris for over a week.When she got home,there was a pile of mail     for her.(2013辽宁,28)? A.waited B.to wait C.waiting D.was waiting 剖析:C 本题考查非谓语动词。句意:……当她到家时,有一大堆的邮件等她处理。there was已经是谓语,wait只能是非谓语,排除D。mail与wait是主动关系,A不合适。如果用B其逻辑主谓不合适,故选C。 7.After completing and signing it,please return the form to us in the envelope    .(2012山东,35) ? A.providing B.provided C.having provided D.provide 剖析:B 句意:填完表格,签上名字后,请用所提供的信封把表格寄回给我们。provide提供,与所修饰的词envelope之间为动宾关系,故用过去分词作定语。 8.John has really got the j

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