【三年高考两年模拟】2015版高考生物总复习 第十三单元 第4课时 生物技术在其他方面的应用练习.doc

第4课时　生物技术在其他方面的应用 一、选择题 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1.(2013江苏单科,11,2分)某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是(　　) A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 2.(2011广东理综,5,4分)以下关于猪血红蛋白提纯的描述,不正确的是(　　) A.洗涤红细胞时,使用生理盐水可防止红细胞破裂 B.猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核,提纯时杂蛋白较少 C.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测 D.在凝胶色谱法分离过程中,血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢 3.(2014安徽名校一联,8)运用下列细胞工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的是(　　) ①植物组织培养　②植物体细胞杂交　③动物细胞培养 ④转基因植物的培育　⑤动物细胞克隆技术 A.①②③④ B.①②④ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 4.(2014安徽蚌埠二中二模,25)下列关于红细胞和血红蛋白的叙述,不正确的是(　　) A.哺乳动物成熟的红细胞可作为制备细胞膜和提取血红蛋白的生物材料 B.血红蛋白不属于细胞外液的成分,其每条肽链都含有C、H、O、N、Fe元素 C.血红蛋白的纯化可用凝胶色谱法,其原理是根据相对分子质量大小分离蛋白质 D.蛙的红细胞有细胞核和多种细胞器,可进行有丝分裂 5.(2014江苏启东期中,10)植物组织培养的过程如图所示,下列有关叙述正确的是(　　) A.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 B.培养基1和2的成分在比例上没有明显差异 C.利用此过程获得的试管苗可能为杂合体 D.此过程的生物学原理是生物膜的流动性 6.(2014江苏启东期中,19)某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养,形成完整的植株。进行离体培养时不应采用该植株的(　　) A.茎尖细胞 B.根尖细胞 C.叶片细胞 D.花粉粒细胞 7.(2013安徽安庆二模)如图为植物组织培养过程,有关说法正确的是(　　) A.实验中B试管细胞全能性最高 B.D试管中培育出的个体都是纯合子 C.A→B的过程需要光照 D.A→D过程培养基保持不变 8.(2013河北衡水模拟)下列有关蛋白质和DNA的提取和分离的说法,正确的是(　　) A.可用蒸馏水涨破细胞的方法从猪红细胞中提取DNA B.提取DNA时,可用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出蛋白质 C.透析法分离蛋白质的依据是蛋白质不能通过半透膜 D.用玻璃棒快速搅拌有利于提取DNA 9.(2013江苏扬州中学质量检测一,12)多聚酶链式反应(PCR技术)是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法,由高温变性、低温退火及适温延伸等几步反应组成一个周期,循环进行,使目的DNA得以迅速扩增,其简要过程如图所示。下列关于PCR技术叙述不正确的是(　　) A.PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术 B.反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板 C.PCR技术中以核糖核苷酸为原料,以指数方式扩增 D.应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变 二、非选择题 10.(2011江苏单科,33,8分)请回答基因工程方面的有关问题: (1)利用PCR技术扩增目的基因,其原理与细胞内DNA复制类似(如图所示)。图中引物为单链DNA片段,它是子链合成延伸的基础。 ①从理论上推测,第四轮循环产物中含有引物A的DNA片段所占的比例为　　　　。? ②在第　　　　轮循环产物中开始出现两条脱氧核苷酸链等长的DNA片段。? (2)设计引物是PCR技术关键步骤之一。某同学设计的两组引物(只标注了部分碱基序列)都不合理(如下图),请分别说明理由。 ①第1组:　;? ②第2组:　。? (3)PCR反应体系中含有热稳定DNA聚合酶,下面的表达式不能正确反映DNA聚合酶的功能,这是因为? 　。? (4)用限制酶EcoR V、Mbo Ⅰ单独或联合切割同一种质粒,得到的DNA片段长度如下图(1 kb即1 000个碱基对),请在答题卡的指定位置画出质粒上EcoR V、Mbo Ⅰ的切割位点。 11.(2011山东理综,34,8分)研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应用如图所示。 (1)柚皮易焦糊,宜采用　　　法提取柚皮精油,该过程得到的糊状液体可通过　　　除去其中的固体杂质。? (2)筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或　　　接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是　　　。实验前需对超净工作台进行　　　处理。? (3)