【三维设计】2015高考物理一轮课时检测7 受力分析 共点力的平衡 新人教版.doc

课时跟踪检测(七)　受力分析　共点力的平衡一、单项选择题 1. (2014·南京调研)如图1所示，在倾斜的滑杆上套一个质量为m的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体，在圆环沿滑杆向下滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向。则(　　) 1 A．环只受三个力作用 B．环一定受四个力作用 C．物体做匀加速运动 D．悬绳对物体的拉力小于物体的重力 2.如图2所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球。当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α＝90°，质量为m2的小球位于水平地面上，设此时质量为m2的小球对地面压力大小为FN，细线的拉力大小为FT，则(　　) 2 A．FN＝(m2－m1)g　　　　　B．FN＝m2g C．FT＝m1g D．FT＝(m2－m1)g 3.如图3所示，A、B两物体静止在粗糙水平面上，其间用一根轻弹簧相连，弹簧的长度大于原长。若再用一个从零开始缓慢增大的水平力F向右拉物体B，直到A即将移动，此过程中，地面对B的摩擦力F1和对A的摩擦力F2的变化情况是(　　) 3 A．F1先变小后变大 B．F1先不变后变大 C．F2先变大后不变 D．F2先不变后变大 4. (2013·北京高考)倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是(　　) 4 A．木块受到的摩擦力大小是mgcos α B．木块对斜面体的压力大小是mgsin α C．桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsin αcos α D．桌面对斜面体的支持力大小是(M＋m)g 5. (2014·临沂质检)如图5所示，质量均为m的两个铁块a、b放在水平桌面上，二者用张紧的轻质橡皮绳，通过光滑的定滑轮相连，系统都处于静止状态，若用水平外力将a向左由P缓慢移至M处，b未动；撤掉外力后仍都能保持静止，对a、b进行分析，正确的有(　　) 5 A．铁块a在P、M两点位置所受的摩擦力大小都等于b受的摩擦力大小 B．两者对桌面的压力一定都变大 C．水平外力推动a做的功等于橡皮绳增加的势能 D．此过程b受的摩擦力变大，但如果用外力将a继续向左移动下去，b受的摩擦力有可能会突然变小 6. (2014·大庆模拟)如图6所示，不计重力的轻杆OP能以O点为圆心在竖直平面内自由转动，P端用轻绳PB挂一重物，而另一根轻绳通过滑轮系住P端。在力F的作用下，当杆OP和竖直方向的夹角α(0απ)缓慢增大时，力F的大小应(　　) 6 A．恒定不变 B．逐渐增大 C．逐渐减小 D．先增大后减小 二、多项选择题 7. (2013·广东高考)如图7，物体P静止于固定的斜面上，P的上表面水平。现把物体Q轻轻地叠放在P上，则(　　) 7 A．P向下滑动 B．P静止不动 C．P所受的合外力增大 D．P与斜面间的静摩擦力增大 8.如图8所示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ＝30°，则F的大小(　　) 8 A．可能为mg B．可能为mg C．可能为mg D．可能为mg 9. (2014·连云港市期末)如图9所示，A、B、C、D四个人做杂技表演，B站在A的肩上，双手拉着C和D，A撑开双手水平支持着C和D。若四个人的质量均为m，他们的臂长相等，重力加速度为g，不计A手掌与C、D身体间的摩擦。下列结论正确的是(　　) 9 A．A受到地面支持力为4mg B．B受到A的支持力为3mg C．B受到C的拉力约为mg D．C受到A的推力约为mg10. (2014·潍坊模拟)质量为M的半球形物体A和质量为m的球形物体B紧靠着放在倾角为α的固定斜面上，并处于静止状态，如图10所示，忽略B球表面的摩擦力，则关于物体受力情况的判断正确的是(　　) 10 A．物体A对物体B的弹力方向沿斜面向上 B．物体A受到4个力的作用 C．物体B对斜面的压力等于mgcos α D．物体B对物体A的压力大于mgsin α 三、非选择题 11. (2013·哈尔滨三中月考)如图11所示，光滑固定斜面上有一个质量为10 kg的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，已知绳子与竖直方向的夹角为45°，斜面倾角为30°，整个装置处于静止状态。(g取10 m/s2)求：(所有结果均保留三位有效数字) 11 (1)绳中拉力的大小和斜面对小球支持力的大小； (2)若另外用一个外力拉小球，能够把小球拉离斜面，求最小的拉力的大小。12. (2014·宝鸡检测)如图12所示，质量为m的物体，放在一固定斜面上，当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑。对物体施加一大小为F的水平向右恒力，物体可沿斜面匀速向上滑行。设最大静摩