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2014届高三语文复习 ——诗词鉴赏 近年高考回顾 10、阅读下面的宋词，然后回答问题。（2013年广东卷） 鹧鸪天 【宋】张炎 楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。 【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。 （1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？【艺术手法 】（4分） （2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分）【思想·情感·内容】 10．阅读下面的诗歌，然后回答问题（2012广东卷） 余杭四月???? [元]白珽 四月余杭道，一晴生意繁 朱樱①青豆酒，绿草白鹅村 水满船头滑，风轻袖影翻 几家蚕事动，寂寂昼门关② [注] ①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户 （1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分） 【艺术手法 】 （2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（4分）【炼字?炼句 】 10、阅读下面的宋词，然后回答问题。（2011广东卷） 减字木兰花????? 苏轼 莺初解语，最是一年出好处。 微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花布看开人易老。 莫待春回，颠倒红英间绿苔。 （1）词中所写的春天是最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（3分）【思想·情感·内容】 （2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）【思想·情感·内容】 10、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（2010广东卷） 望江东? 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。 思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。 直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。 注：①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。 （1）简析“隔”字的双重意蕴。（3分）【炼字?炼句 】 （2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）【艺术手法 】? 10、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（?2009广东卷） 月 杜甫 万里瞿唐①月，春来六上弦②。 时时开暗室，故故③满青天。 爽和风襟静，高当泪满悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。 注：①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。 （1）作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？【思想·情感·内容】 （2）从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分) 【炼字?炼句 】 10、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（2008年广东卷） 木芙蓉? 吕本中 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 ? ?窗前木芙蓉? 范成大 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。 注：①青女：传说中掌管霜雪的女神。 （1）这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（2分） 【艺术手法 】 （2）两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）【意象?意境 】　　 10、阅读下面的宋诗，然后回答问题。(2007年广东卷) 溪亭? 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 （1）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？(2分) 【意象?意境 】 （2）请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分) 【炼字?炼句 】 13、阅读下面这首诗，回答以下问题（2006年广东卷） 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外红，远帆片片点归艭①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。 注：①艭：小船。②海幢，即海幢寺。 （1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分） 【意象?意境 】 （2）简析诗中“带”字的妙处。（3分）【炼字?炼句 】 高 考 命 题 总 结 ●意象?意境（3次） （06广东卷）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分） （07广东卷）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？（2分） （08广东卷）两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5分） 高 考 命 题 总 结 ●炼字?炼句（5次） （06广东卷）简析诗中“带”字的妙处。（3分） （07广东卷）请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效