【三维设计】(安徽专用)2015届高考历史一轮总复习 第三单元 近代中国反侵略、求民主的潮流单元知识归纳与教材扩展拾遗 新人教版.doc

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【三维设计】(安徽专用)2015届高考历史一轮总复习 第三单元 近代中国反侵略、求民主的潮流单元知识归纳与教材扩展拾遗 新人教版 单元知识归纳与教材扩展拾遗 一、近代列强侵华阶段特征与影响 时期 侵华战争 侵略国 侵略方式 影响 19世纪40~ 60年代 两次鸦片战争 英法为首,俄美随后 以战争作为打开中国大门的手段,以商品输出为主要侵略方式 (1)政治:开始沦为半殖民地半封建社会 (2)经济:自然经济逐步解体,开始了中国近代化的进程 (3)思想:出现了向西方学习的新思潮 (4)外交:清王朝被迫打开国门 19世纪末20世纪初 甲午中日战争、八国联军侵华战争 除英法美俄外,德日意奥加入 由掀起瓜分中国的狂潮到实行“以华治华”;由以商品输出为主到以资本输出为主 (1)政治:民族危机加深,民主革命运动高涨 (2)经济:严重摧残了中国的民族经济,自然经济进一步瓦解 (3)思想:维新思想和民主共和思想对封建思想形成了巨大冲击,新文化运动更是动摇了封建思想的正统地位 (4)外交:中外反动势力勾结,清政府成为列强侵华的工具 20世纪 三四十年代 抗日战争 由列强共同支配到以日本独霸中国为主 由“以华治华”到独霸中国 (1)政治:中华民族危机空前严重,促成国共合作抗日 (2)经济:民族工业发展陷入困境 二、对列强侵华的基本认识 (1)从发动者看:侵华国家从一国到多国,再从多国到一国;地域上由以欧洲列强为主到以日美为主,反映近代国际关系由以欧洲为中心到向两侧转移的变化。 (2)从列强侵华目的上看:最终目的是获取最大的经济利益。不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等,都是这一根本目的的具体体现。 (3)从结果看:除了日本全面侵华战争外,其他均以中国失败告终,说明了只有全民族抗击外来侵略,才能取得反击外来侵略的胜利。 (4)从列强侵华的影响看:对中国产生了双重影响。一方面,造成了中国的贫穷落后,阻碍了中国民族资本主义的发展;另一方面,冲击了中国旧的经济和政治秩序,扩大了中外交流的范畴和规模,客观上有利于中国近代社会的进步。 三、近代三大革命运动的对比 项目 太平天国运动 辛亥革命 新民主主义革命 领导阶级 农民阶级 资产阶级 无产阶级 领导组织 拜上帝会 资产阶级政党:同盟会 中国共产党 指导思想 西方基督教和中国朴素平等思想相结合 西方资产阶级民主政治学说 马克思主义和毛泽东思想 革命纲领 空想性、革命性集于一体的《天朝田亩制度》 驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权 彻底的反帝反封建纲领 群众基础 农民阶级 民族资产阶级 无产阶级、农民阶级、民族资产阶级、小资产阶级 革命策略 孤军奋战 不断暴动,孤军奋战 统一战线;从城市中心论到农村包围城市、武装夺取政权 革命前途 建立农民政权“天朝” 资产阶级共和国 社会主义和共产主义 革命性质 属于旧式农民战争的范畴 中国近代第一次完全意义上的资产阶级民主革命 属于世界无产阶级革命的一部分 革命结果 由于时代和阶级的局限,最终失败 推翻了君主专制制度,确立了民主共和政体,但没有彻底改变中国的社会性质 提出了彻底的民主革命纲领,探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,最终取得伟大胜利 四、国共关系发展演变的阶段特征、原因及影响 1.演变态势 (1)合作→对抗→再合作 (2)再合作→再对抗 2.演变的阶段特征、原因及影响 时期 表现特征 演变原因 结果或影响 国民大革命时期 两党合作、建立革命统一战线 帝国主义、北洋军阀的反动统治;两党共同的革命对象 国共合作,共同发动国民大革命,基本推翻了北洋军阀统治 土地革命时期 两党对峙,“围剿”与“反围剿”的斗争 国民党右派背叛革命,中国共产党开始武装反抗国民党反动派 中国共产党建立农村革命根据地,逐步探索出农村包围城市、武装夺取政权的道路;中国共产党走向成熟 抗日战争时期 两党合作,建立抗日民族统一战线 日本不断侵华,中日民族矛盾上升为中国社会的最主要矛盾 抗日战争胜利,中国的国际地位得到提高 解放战争时期 两党内战 蒋介石在美国支持下,企图消灭共产党,维护大地主、大资产阶级统治 解放战争胜利,建立新中国,台湾分离,祖国长期不能统一 3.新民主主义革命时期,中国共产党对国民党政策的调整 (1)国民大革命时期,进行第一次国共合作,共同进行了反帝反封建的国民大革命。 (2)大革命失败后,针对国民党疯狂屠杀,中国共产党进行武装反抗国民党的反动政策,寻找新的革命道路。 (3)随着日本侵华,中日民族矛盾上升为主要矛盾。中国共产党倡导停止内战,共同抗日,积极为第二次国共合作而努力。 (4)日本全面侵华,中华民族危机严重,国共第二次合作,建立抗日民族统一战线,进行全民族抗战。 (5)抗战结束后中国共产党进行反国民党独裁、

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