项链上课用课件.ppt

十年前：外在形象美，追求虚荣，内心苦恼 十年后：内在精神美，诚实坚韧，充实平和 ⑴、表面上看是丢失、赔偿项链这件事。 ⑵、实质上是她直面现实、诚实劳动的结果。 福楼拜小说《包法利夫人》中的女主人公爱玛比较：爱玛不能面对现实，而是在虚荣的泥淖里越陷越深，最终落得个服毒自杀的可悲结局；而玛蒂尔德却因此重获新生。 “劳动创造人类。”——恩格斯 劳动改造了玛蒂尔德 十 年 前 变 因 十 年 后 ↓↓ ↓↓ ↓↓ 外在形象美 内在精神美 追求虚荣 （外）丢、赔项链 诚实坚韧 内心苦恼 ————————→ 充实平和 （内）直面现实、诚实劳动 错位——————→复位————→找到自我 如果说，玛蒂尔德丢失、赔偿项链是个悲剧，那么她执迷于十年前的梦想，不是继续苦恼就是自甘堕落；虽拥有青春，却让无穷无尽的苦痛伴着青春度过，未尝不是另一个悲剧。 而事实上，她因丢失项链被迫从虚荣的云雾里扎扎实实跌落到生活的地面上，虽然有过剧烈的落地时的阵痛，但一旦站立起来，挺直腰板，站稳脚跟，就发现现实中的生活才真正属于自己，从而找到生活的快乐和价值，成了远离虚荣并自食其力的劳动者。她经历了由错位到复位并最终找到自我的过程，变得美好而可爱、真实而成熟。这未尝不是一件幸事、一出喜剧！ 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 ——余秋雨 你从玛蒂尔德身上获得了哪些思想启迪呢？ 诵读作品，感知内容，感受形象→品味语言，领悟意蕴，解读形象→体验感情，沟通感情，共鸣形象→神与物游，引发想象，再造形象→融入自我，独立感悟，审美形象 讨论玛蒂尔德形象 她是一个被资产阶级虚荣心所腐蚀而导致青春丧失的悲剧形象。 对于发生在自己身上的戏剧性变化无能为力，只能听任摆布的宿命者形象。 她是一个由虚荣心导致错位，最终通过诚实劳动找到自我的女性，是一个很美好、很可爱的女性形象。 她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。 *  《项 链》 第二课时 授课人：沙河中学 姚 艳 项 链 莫泊桑 THE DIAMOND NECKLACE Guy de Maupassant 聚焦主人公，感受人物形象 　　 十年前的玛蒂尔德 　她也是一个美丽动人的姑娘，可是由于命运的差错，偏偏生在一个平凡的人家里，并最终无奈地嫁给了一个小职员。可是她的心中充满着多少渴望和梦想啊！ 她梦想那些幽静的厅堂，装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯；她梦想那些宽敞的客厅，张挂着古式的壁挂，陈设着精巧的木器、珍奇的古玩；她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，好在那里跟最亲密的男友闲谈；她梦想那些精美的晚餐、亮晶晶的银器以及盛在名贵盘碟里的佳肴；她还梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈…… 然而她什么也没有，甚至没有一件像样的衣服！可她偏偏只喜爱这些，为此她感到了无边的痛苦，整天哭泣。命运之神没有抛弃她，甚至还为她开启了一扇通向梦想的大门——她戴着一串借来的精美项链在一个上流社会的舞会上出尽了风头，成了人们艳羡和妒忌的对象！她忘乎所以，深深地沉醉了…… 人物形象探讨，解读人物形象 讨论题一：你喜欢十年前的玛蒂尔德还是十年后的玛蒂尔德，为什么？ 讨论题二：你认为，是哪些因素引发了玛蒂尔德的性格变化？ 任选一题写成文字： 1、 请你将萌生于这次讨论的任何触及心灵的感受写成文字吧。（不少于300字） 2、如果玛蒂尔德得到这笔项链的巨款，将开始怎样的生活？请你为她做合乎情理的设想。 莫泊桑创作谈 小说家不应辩解，也不应饶舌和说教。只有情节和