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2014年上半年学校工作总结.doc

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2014年上半年学校工作总结精要

2014年上半年学校工作总结 二〇一四年,海西小学深化学校教育教学改革,全面实施“促进学校内涵发展,实施五大行动”的学校特色建设,经过一学期的努力,各方面工作都有了很大进步:学校管理更加完善,教育教学质量显著提升,教师队伍建设不断强化,社会声誉越来越好。下面就一学期学校工作进行总结。 德育工作 本学期,我校德育工作与学校特色工作紧密结合,既坚持做好德育常规工作,又创造性开展学校特色德育工作,取得了良好的效果: 探索实施“新教育每月一事”。 学校将开展“每月一事”主题教育活动作为德育特色工作,目的是让学生在日常生活中养成良好的习惯,从小事做起,在小事中学会做人,学会求知。 一月、二月,通过学校特色作业体现了节日序曲、家庭礼仪,围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,让学生了解传统节日的内涵,传统节日的浓厚氛围和独特魅力,使“我们的节日”深入人心。学生和家长一起学习节日文化、搜集节日资料,参加民俗活动,展示节日收获和感悟。把活动体验与感受记录在《寒假活动记录表》上并贴一张体现传统节日氛围的照片,如全家吃团圆饭、一同看春晚、动手包饺子等场景。同时开展“孝敬父母,体验亲情”家庭体验活动。在假期把为家庭生活服务作为岗位,能主动承担一项家务劳动,并坚持每天做好,体验父母持家的辛苦,明白孝敬父母的道理。 三月“学雷锋,献爱心”,各中队辅导员主持召开一次主题班会,通过读雷锋日记,讲雷锋故事,唱雷锋歌曲等形式,去追寻雷锋的足迹,感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵,围绕如何塑造新时期少先队员新形象,如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论,号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神,在付出中提升境界,在实践中传播文明,在奉献中体验生命含义。开展“志愿服务进社区”活动,深入社区维护公共卫生,清理垃圾、卫生死角和小广告,创建健康文明的环境。各班在月底认真做好班级“学雷锋”活动的总结,各班评出5名“学雷锋”小标兵,学校评出“学雷锋”先进中队。学校在六一期间进行了表彰。 四月“让我们去踏青”,通过踏青,希望培养师生“亲近自然,热爱生活”的品质,体验“天人合一”的境界。让孩子在狂欢中感受春天。通过踏青,我们还希望形成“珍惜光阴,爱惜时间”的意识,让我们的师生深刻理解“一日之计在于晨,一年之计在于春”的内涵。用心感受春天。全班同学分成小组利用周末在公园里到处走一走,看一看,观察发现春的变化,寻找春天的印记,把自己的见闻以多种形式记录下来。同时,大家一起动手来装扮我们美丽的校园。各中队派学生参加大队部组织的种植活动,通过学生亲手播种、浇水、施肥,共同创造美丽校园。在学期末将评选出最佳种植小能手。 五月“我爱劳动”,五月份是传统的“爱劳动月”,为了让学生在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,学校结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以“我爱劳动”为题,举行系列劳动自立教育活动。我们利用休息日,开展“小鬼当家”的活动,以培养孩子基本的生活技能和学会简单的家务劳动。同时,各中队纷纷开展了爱劳动主题班队会,队会上不仅展示了同学们的动手实践能力,如洗红领巾、叠衣服、收拾书包等活动,还展示了同学们亲自做的水果、蔬菜拼盘。 六月“七彩童年”,在庆六一期间,通过唱歌、跳舞等才艺表演,增加学生童年的美好记忆,培养学生热爱生活,通过观看一些艺人的成长之路,培养学生热爱艺术的情感,从而体验才艺所带来的愉悦感、自豪感,同时也让学生感受到一个人要想获得成功,就必须得付出艰辛的努力。 七月八月,红色七月行走八月,学生按照学校暑期特色作业中布置的内容,利用假期进行社会实践活动,通过与家长一起游览内蒙博物院、乌兰夫纪念馆等,耳闻目睹家乡巨变。1.从传统文化、人文环境、民风习俗、农业特产等几方面,感受家乡的风土人情。 2.了解青城的过去、现在和未来,了解人们生产、生活(衣、食、住、行)等方面的变化,更好地感受到家乡文化的魅力。 (二)以少先队为载体,继续做好德育常规工作,提高实效性。 1.认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式,提前通知,提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。 2.坚持红领巾监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查,每周一进行公布。成立“绿色校园护卫队”,做好校园保洁工作,保持学校卫生,维持学校秩序,阻止同学们打闹。 3.在学校组织的“爱读书、会读书、读好书”校园读书节活动中,通过晨诵、午读、暮省的形式打造书香校园。让阅读融入队员的生活,营造出浓厚的书香氛围。书香苑、电子阅览室都成为孩子们读书的好地方。 4.各中队每月一次的“雏鹰争章”活动,通过的雏鹰争章栏展示争章活动成果,促进了队员间的比、学、敢、帮。 5.红领巾广播站成为队员

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