2：中考语文专题复习二词语成语 (2).pptVIP

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2017-05-30 发布于北京
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2：中考语文专题复习二词语成语 (2).ppt

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词语成语（二）（时间：50分钟分值：41分）宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析专题二　词语　成语考点一词　语考点二成　语考点训练3，4 词语成语（一）（时间：50分钟分值：39分）宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析宇轩图书下一页上一页末页目录首页考点训练考点知识精讲中考典例精析课标与教材对词语这一考点的基本要求是：正确理解与运用课内外常见的词语；了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义和表达效果；联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义；辨析词语的感情色彩和语体色彩。常见的考查题型有两类：一是选择、填空式，一是结合具体语境简答表述式。值得注意的是，各地中考试题中，考查词语引申义或比喻义和近义词的辨析、识别的题类，与考查词语或成语的感情色彩的辨析题类逐渐增加。要解答好词语考查题，应注意以下几点：(1)不断丰富自己的词汇量。凡是你见到的词语都应在掌握之内，不论是课内的还是课外阅读中的。(2)要全面地掌握一个词语，应从读音、字形、意义、运用四个大的方面去把握。(3)要尽量在语言环境中学习词语的运用，在阅读课内和课外的文章中去体会词语。(4)要尽量掌握一些词语的结构和一些重要的偏旁部首的含义，这样就可以根据已掌握的知识推知未知词语的意义范围。同时，在实践中运用，要不断地练习，这对词语理解同样重要。复习词语可以所学课文中出现的词语为阈限，词语则以当前流行的一些热词为准线索。这里就是要在积累上下功夫，掌握课后“读一读，写一写”中的常用词语。课标对成语这一考点的相关要求是：正确理解与运用课文中出现的常见成语；辨析常见成语在不同语言环境中的不同意义；了解成语的基本含义和所携带的故事意义；判断成语使用的正误；辨析常用成语的感情色彩。成语考查的依据主要是学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自课外。对教材中出现的常用成语，要联系生活实际从理解和运用两个角度进行训练。注意对成语基本含义或成语中关键字、词的理解。纠正广告中基于技巧误用、错用的成语。 1．要弄懂成语的意义。运用成语必须掌握成语的确切意义和用法。理解成语的意义，要弄清字义，更重要的是要理解其整体意义。 2．要弄清成语的感情色彩。成语有褒义的，有贬义的，感情色彩非常鲜明，使用时要加以辨析，不能乱用。 3．要注意成语的规范性。成语有它紧密的结构形式和完整的概括意义，因此具有极强的稳定性，不能随意变动结构，更换成分，调换次序，否则就会造成混乱。 (2010·株洲)下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是(　　) ①朱自清的《春》所描绘的景物充盈着跳动的________，________着生命的灵气。 ②罗曼·罗兰所著的《名人传》里，没有过多的记载名人的________，而让读者看到了他们和常人一样的痛苦、挣扎和矛盾。 A．活泼　表现　丰功伟绩 B．活泼闲现劳苦功高 C．活力闪现丰功伟绩 D．活力表现劳苦功高解析：本题考查的是近义词的辨析。此类题一般是罗列一组句子，提供不同组合方式的一组词语、成语，让学生根据语境选填最切合句意的一组或一项。对于这类题型，应在一定语境的情况下学会辨搭配、辨词根、辨词性、辨色彩。①句第一空“跳动的”后面应是名词，排除AB两项，与“灵气”搭配的词语应是闪现，而不是“表现”；②中“记载名人的”只能是“丰功伟绩”，所以选C。 (2010·滨州)下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(　　) A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 B．富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 C．在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。 D．中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。解析：本题考查的是对成语的正确理解和使用。A项中“销声匿迹”形容隐藏起来，不公开露面。B项中“孜孜不倦”形容学习十分勤奋。D项中“不能自已”指无法控制自己，使