【三维设计】（江苏专用）高考化学大一轮复习 热点专题专练 四大平衡常数的应用课时跟踪监测试题.doc

热点专题专练(四)　四大平衡常数的应用 1．下列关于水的说法正确的是(　　) A．常温下正常雨水的pH为7.0，酸雨的pH小于7.0 B．将25 ℃纯水加热至95 ℃时，增大 C．将纯水加热到95 ℃时，水的离子积变大，pH不变，水仍呈中性 D．向水中加入醋酸或醋酸钠，均可促进水的电离 2．人体血液内的血红蛋白(Hb)易与O2结合生成HbO2，因此具有输氧能力，CO吸入肺中发生反应：CO＋HbO2O2＋HbCO,37 ℃时，该反应的平衡常数K＝220。HbCO的浓度达到HbO2浓度的0.02倍，会使人智力受损。据此，下列结论错误的是(　　) A．CO与HbO2反应的平衡常数K＝ B．人体吸入的CO越多，与血红蛋白结合的O2越少 C．当吸入的CO与O2浓度之比大于或等于0.02时，人的智力才会受损 D．把CO中毒的病人放入高压氧仓中解毒，其原理是使上述平衡向左移动 3．某密闭容器中充入等物质的量的气体A和B，一定温度下发生反应A(g)＋xB(g)2C(g)，达到平衡后，只改变反应的一个条件，测得容器中物质的浓度、反应速率随时间变化的关系如下图所示。下列说法中正确的是(　　) A．30 min时降低温度，40 min时升高温度 B．前8 min A的平均反应速率为0.04 mol·(L·min)－1 C．反应方程式中的x＝1，正反应为吸热反应 D．20～40 min间该反应的平衡常数均为4 4．水的电离平衡曲线如图所示，下列说法不正确的是(　　) A．图中四点KW间的关系：A＝DCB B．若从A点到C点，可采用：温度不变在水中加少量NaOH固体 C．若从A点到D点，可采用：温度不变在水中加少量酸 D．若处在B点所在的温度，将pH＝2的硫酸与pH＝10的NaOH的两种溶液等体积混合后，溶液显中性 5．已知25 ℃时有关弱酸的电离平衡常数： 弱酸化学式 CH3COOH HCN H2CO3 电离平衡常 数(25 ℃) 1.8×10－5 4.9×10－10 K1＝4.3×10－7 K2＝5.6×10－11 则下列有关说法正确的是(　　) A．等物质的量浓度的溶液pH关系为：Na2CO3NaCNCH3COONa B．a mol·L－1HCN溶液与b mol·L－1NaOH溶液等体积混合，所得溶液中c(Na＋)c(CN－)，则a一定小于b C．冰醋酸中逐渐滴加水，则溶液的导电性、pH均先增大后减小 D．NaHCO3和Na2CO3混合溶液中，一定有c(Na＋)＋c(H＋)＝c(OH－)＋c(HCO)＋c(CO) 6．(2014·黄山模拟)常温下，0.1 mol/L某一元酸(HA)溶液中＝1×10－8，下列叙述正确的是(　　) A．该一元酸溶液的pH＝1 B．该溶液中由水电离出的c(H＋)＝1×10－11 mol/L C．该溶液中水的离子积常数为1×10－22 D．用pH＝11的NaOH溶液V1 L与V2 L 0.1 mol/L该一元酸(HA)溶液混合，若混合溶液的pH＝7，则V1＜V2 7．25 ℃时，用水稀释0.1 mol·L－1的氨水，溶液中随着水量的增加而减小的是(　　) ①　② ③c(H＋)·c(OH－)　④ A．①②　　　　　　　　B．③ C．③④ D．②④ 8．已知如下物质的溶度积常数：FeS：Ksp＝6.3×10－18；CuS：Ksp＝1.3×10－36；ZnS：Ksp＝1.6×10－24。下列说法正确的是(　　) A．同温度下，CuS的溶解度大于ZnS的溶解度 B．将足量CuSO4溶解在0.1 mol/L的H2S溶液中，Cu2＋能达到的最大浓度为1.3×10－35 mol/L C．因为H2SO4是强酸，所以Cu2＋＋H2S===CuS↓＋2H＋不能发生 D．除去工业废水中的Cu2＋，可以选用FeS作沉淀剂 9．(1)25 ℃时，强酸A溶液的pH＝a，强碱B溶液的pH＝b，且a＋b＝14，若两者等体积混合后，溶液的pH＝________，此时溶液中盐的阳离子浓度大于阴离子浓度，其原因可能是_____________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)水的电离平衡如图所示，若A点表示25 ℃时水的电离平衡状态，当升高温度至100 ℃时水的电离平衡状态为B点。100 ℃时pH＝8的Ba(OH)2溶液与pH＝5的盐酸混合，并保持100 ℃的恒温，欲使混合溶液的pH＝7，求Ba(OH2)溶液与盐酸的体积比为________。 10．运用化学反应原理研究卤族元素的性质具有重要意义。 (1)下列关于氯水的叙述正确的是________(填写符号)。 a．氯水中存在两