高三一轮复习备考会.ppt

【例】读中国古代行政区划简表，据此不能得出的认识是) 州、县 县 县 县 县 县 县 县级政区 府、直隶州 府、直隶州/州 路、府、州 州 州 郡 郡 统县政区 省 布政使司 行省 路 道 州 高层政区 清 明 元 宋金 隋唐 魏晋南北朝 秦汉 时期 A．县是中国历史上最稳定的一级政区 B．州的地位呈现出由高到低的演进趋势C．政区层级的调整促进了地方自主性 D．二级制和三级制是古代政区层级的主体 【解析】C 知识背景：地方行政制度变化与中央集权的发展与加强。从表中可知，历代最低一级行政区划均为县，其他层级均有变动，故县是中国历史上最稳定的一级政区，故A项正确，不符合题意；据图表可知州的行政区划层级有一级到二级甚至降到三级，因此州的地位呈现出由高到低的演进趋势，故B项正确，不符合题意；最高一级行政区划由州到路再演进为省，省残留有中央派出机构的痕迹，便于加强中央对地方管理，而不是促进地方的自主性，故C项错误，符合题意；据材料可知秦汉以来各朝代均为二级或三级行政区划，故D项正确，不符合题意。 【例】从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年，至1905年被宣布废除。阅读材料，回答问题。 材料一 （隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……（邓嗣禹《中国考试制度史》） 材料二 （科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。（丁韪良《西学考略》） 材料三 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。（邓嗣禹《中国考试制度史》） 回答：（1）根据材料一，归纳科举制的主要特点。（2）根据材料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。 【答案】（1）延续时间长；不断发展完善；选拔方式规范；公平（公正）。(答三点即可)（2）被西方国家借鉴；打破世家大族对仕途的垄断；促进社会重学风气的形成；提高官员文化素质；扩大统治的社会基础；促进社会稳定。(答五点即可) 【精编试题高效训练】 【例】阅读材料，回答问题。 材料一 中国从西周就开始了权力监督的制度建设。秦汉时期已有大量相关法规，如关于官吏任用与铨选的《置吏律》、关于官吏调任与监察的《效律》和考核官吏为政情况的《上计律》等。唐朝时出现了中国历史上第一部专门的行政法典——《唐六典》，首次以法典的形式为行政监督提供了完备的法律根据。在此基础上，宋朝不仅大量充实各项监察法规，诸多行政制度也体现了权力监督理念，如在人事任用上通过了“避亲法”、“避嫌法”等回避制度约束官员权力。明清两朝也制定了专门的行政法典和比较完善的监察法，对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任义务等做出详细的规定。（据白钢《中国政治制度史》） 材料二 宋英宗欲擢王畴为枢密副使，封驳官钱公辅认为王畴“素望浅”，不宜擢升。英宗不仅不采纳其意见，反而贬钱公辅为滁州团练使。（据贾玉英《中国古代监察制度发展史》） 回答：（1）根据材料一概括古代中国权力监督的突出特点。 答案：（1）权力监督制度建立时间早；制定了相关的监察法律法规；相关法规不断发展完善；在其他行政制度上也有相应举措。（任答三点即可） * * 在深入研究命题中进步 在扎实复习备考中提高 ——2015届高三历史一轮复习漫谈 湖北省黄冈中学 熊银忠 hgzxxyz@163.com QQ:846967574 第一部分 2015年高考历史命题趋势 （一）指导思想：以新式史观作为考试命题的基本范式 （二）命题依据：以课程标准、考试大纲为教学与考试的重要依据 课程标准突出专题性，专题是主线，时间被淡化，成为教材编写基本框架 考试大纲突出通史性，时间为主线，专题为副线，成为高考试题排列形式 （三）试题载体：以各种类型历史材料为载体组织试题 开拓新情境、新载体命题渠道，如运用数据材料（包括表格数据、曲线数据、折线数据、柱状数据、饼状数据等）和图片材料（历史地图、历史照片、漫画资料、文物照片等），进行命题考查，促进历史学习与考试朝着学科特点方向回归 （四）时代特色：敏锐捕捉社会热点焦点问题学以致用 （五）考查目标：关注学科基础知识与基本能力的考查 课程标准对“知识与能力”的界定：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信