30.2附录二：短语结构、单句成分.pptVIP

* 苏教版八（下）附录二 短语结构 单句成分 学习目标 1、可以分清词性，识别短语结构类型。 2、明晓六种句子成分的分类，会辨别。 3、会用标识符号给简单句子划分成分。 1、短语结构 短语结构常见类型并列短语偏正短语主谓短语动宾短语补充短语 并列关系 ,词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。  并列短语 名词、数量词+名词 红花绿叶 动词+动词 一个人 说说笑笑 唱歌跳舞 形容词+形容词 坚强勇敢 美丽漂亮 并列的词语之间用顿号或者是连词 偏正短语 前面的词语是修饰、限制后面的中心词语 形容词（定语）+名词 副词（状语）+动词（形容词） 词与词之间用“的”或“地” 非常美丽 三个同学 坚定的信念 大胆猜测 准确地显示 认真地写 “的”是定语的标志 “地”是状语的标志 主谓短语 表示“被陈述”（主语）和“陈述”（谓语）关系 对象+干什么（怎么样） 名词、代词 + 动词、形容词 凳子坏了 态度和蔼 　 大家讨论 觉悟提高　思想解放　 阳光灿烂　心情舒畅  老师讲课 动宾短语 动词+支配对象（名词） 学画画 看电视 分析课文 消灭敌人 放下包袱 消除懒惰 发展生产 开展斗争 骗取信任 ???? 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠  补充短语 动词或形容词后面的词语起着补充作用 动词（形容词）+补语 看清楚 快乐得很 标志之一 常用“得”表示，有些必须加“得” 介宾短语 由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。  介加名、介加代、介加名词短语 例如： 　为人民（服务）　 对/同群众（说）　 从现在（起/到）　 关于课堂纪律问题　 　当黎明到来的时候 按规定（办理） 把大门（推开） 对于他（来说） 由于天气（关系） 在他的帮助下 “的”字短语 定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型： 　１、名词＋的　这本书是哥哥的。 　２、代词＋的　这本书是我的。 　３、动词＋的　 A 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的 好多了。  B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 　4、形容词＋的 红的是花，绿的是草 “所”字短语 “所”加在动词前，组成名词性短语。 例如： 　所有　所想　所需要　所认识　 所忆　所闻　所作　所好 所见 “所”字短语一般不独立使用。  使用短语要注意以下几个问题： (1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动 宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状 语和中心语，介宾短语中的介词和宾语； (2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事 物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其 关系，有交叉、包含关系的则不能并列。 扩展短语要把握两个原则： 一要合乎事理， 二要合乎语言习惯。 练习：一、指出下列短语的结构 1、和蔼可亲 2、语文试卷 3、浮在水上 4、监视敌人 5、十分可爱 6、我们家小猫 7、综合练习 8、批评与自我批评 9、绿得发亮 10、天气暖和 11、暖和的天气 12、急得发疯 13、画眉歌唱 14、大声说话 15、红红的脸蛋 16、脸蛋红红 17、苏州园林 18、动宾短语 19、在八中学习 20、语文重要 21、他的同学 22、优美环境 23、环境优美 二、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( ) A 战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B 蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C 最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远 D 2、单句成分 １.主语 　　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提