3.课荷花课件.pptVIP

有的才展开两三片花瓣儿。 有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。 有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。 白荷花在这些大圆盘 之间冒出来。 “冒”还可以换成哪些字呢？ 挤 长 伸 钻 课文第二自然段中写了 几种姿态的荷花？ 讨论（二） 刚展开 有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。 全展开 有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上 要破裂似的。 将要开 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.“有的……有的……有的……”说明什么？ 荷花多、形态各异。 微展开 全展开 花骨朵 2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？ 3.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗？ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷叶 挨挨挤挤的，像一个 个碧绿 的大圆盘。白荷花在这些大 圆盘之间冒出来。有的才展 开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 全都展开了，露出嫩黄色的小 莲蓬。有的还是花骨朵儿，看 起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的姿势，真是千姿百态呀！怪不得作者说，作者说什么了呢？ 看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！ 看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。 1.如果把眼前的这一池荷花看 作一大幅活的画，那画家的本 领可真了不起。 （1）这幅画怎么会活起来？从哪些 词语可以看出来？ （2）你认为这里的“画家”指的谁？ 说一说 交流讨论 为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？这幅画是谁画的呢？ 大自然 自学第4、5自然段 (1)默读课文，想象：当作者陶醉在 荷花盛开的美景中时，眼前出现了 怎样奇特的景象？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。 思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？ （荷花清香四溢、洁白无暇，表达了作者对美好事物的无比热爱之情。） 朗读第4自然段，思考并同桌讨论： 1.“我”是不是一朵荷花？ 2.画出作者想象的句子。 3.“好梦”后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？ 展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？ 想象 　课外延伸：如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？ 1.你知道 蜻蜓为什么会感到快乐吗？ 2.小鱼告诉你什么好梦呢？ 蜻蜓飞过来，告诉我 —————————————————— 小鱼在脚下游过，告诉我 * 猜谜语 一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 打一植物（ ） 荷花 答案：荷花 你们见过荷花没有？说一说荷花是什么样子的 荷花 部首都是草字头，因为它们都和草有关系，属于植物 荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮， 长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上 有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又 称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等， 有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗.莲心、莲须可以入药。 h é āi li án p éng zh àng f ǎng f ú sh ǎng pi ān d ǎo q īng t íng 我 会 写 荷 挨 莲 蓬 胀 仿 佛 裳 翩 蹈 蜻 蜓 挨 āī 部首： 意思是：靠近 胀zhàng 部首：“月” 胀：膨胀的意思 翩(piān)翩起舞 部首：“羽” 翩翩：行动很轻 翩翩起舞：随着音乐轻快的跳舞 莲lián 蓬péng 蜻qīng 蜓tíng 仿fǎng 佛fú 衣裳 shang 挨( )挨挤